Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan transformasi geometri dari hasil pembelajaran sebelumnya

By galih yogadiputra

Menurut kamu apa yang akan jadi prioritas orang mabuk?

​

Tebak Gambar Berikut Ini

Mabuk atau tidak pintu pertama yang harus dibuka tentunya pintu mobil sendiri

​

Jawaban

​Tiga bilangin ini punya hasil nilai yang sama bila ditambah ataupun dikali.

​

Tebakan 2

Enggak percaya? Coba hitung saja sendiri berapa jumlah satu, dua, dan tiga kalau ditambah atau dikali

​

Jawaban

Enggak sakit, tapi kamu selalu kasih dia obat.

Tebakan 3

Hayo ngaku siapa yang kalau mau tidur harus pakai 'obat nyamuk' dulu?

Jawaban

Ingat : A(x,y) -------------T(a,b)------------A'(x+a, y+b)

​

A(5,-2) ------------------ T (-3, 1)------------A'(5+(-3), -2+1)

A'(2,-1)​

​

​

​

​

Jawaban

p(3,2)-----Cx------p'(3,-2)

​

​Jawaban

E(-3,7)-------------------R[0,90}-----------------E'(-7,-3)

​

​Jawaban

A(3,5)-----Cy=x------A'(5,3)

​

​Jawaban

Jawaban: Dilatasi

Kata kunci: mengubah ukuran (memperbesar atau memperkecil)

Some text here about the topic of discussion

B (-1,3)---D[0,3]---B'(-3,9)

​

Jawaban

​Jawaban: A'(4, -1), L'(-2, -1), dan M'(-3, -5)

Ingat kembali mengenai rotasi dengan sudut 180' pusat rotasi (0,0)

​sudut rotasi 180' atau -180' memiliki cara penyelesaian yang sama:

​P(x,y)------------R[0,180']------------P'(-x,-y), maka:

A(-4, 1)----------R[0,180']-------------A'(.....,.....)

L(2, 1)-----------R[0,180']-------------L'(.....,......)

M(3, 5)​----------R[0,180']-------------M'(.....,.....)

​

​Jawaban: Q'' (10,3)

Ingat kembali mengenai translasi dan refleksi pada sumbu y

​

​Q (-1, 5)----------T(-9, -2)------Q'(-10,3)---------Cy--------Q"(10,3)

"Pelajar yang Kreatif itu Banyak tanya, banyak coba, banyak karya"

​Sekian dan Terimakasih

By Galih Yogadiputra