Sesión 3

Revisión del nuevo formato de examen

Repaso rápido

Sugerencias de trabajo​

Colegio México Nuevo

1

​​2 - 3 días

3 - 15 días

4​ - 30 días

​Intentos | Ahora

1

​2 - 15 días

3 - 60 días

​4 - Un año

​Intentos | Antes

Colegio México Nuevo

​Retroalimentación

::: Tuviste 'equis' porcentaje​, te invitamos a hacer la revisión de estos temas: Asignar tareas en Classroom, Crear presentaciones atractivas, Funciones avanzadas de Gmail :::

+ Un enlace que te llevaba a la página del curso​ (teacher center), pero no al tema exacto.

Ahora, si falla el compartir documentos, entonces: te lleva a la explicación específica de ese tema.​

Google for education

Colegio México Nuevo

Se eliminan las actividades prácticas. :::Comparte el documento "Hoja de resultados" con el papá de Alejandro:::

​

Ahora la parte práctica viene en forma de pregunta con opción múltiple o para arrastras y ordenar.

Por ejemplo, :::Ordena los pasos para enviar un correo con un archivo compartido:::​

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​Durante el examen

Se pueden abrir pestañas u otras ventanas adicionales.

Por ejemplo, si no recuerdo el nombre de alguna herramienta, se puede consultar el archivo guía o bien realizar la búsqueda en el navegador. :::No está penalizado:::

Lo que NO se puede:

Utilizar audífonos, celulares visibles, personas en la parte de atrás, o cercanas, tomar capturas de pantalla o fotografías, y ruidos (voces) T.V.

Google for education

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35 preguntas en total

Se dispone de 3 horas para realizarlo

Después de registrar el ticket, te llea un enlace único

(Ya no se debe iniciar sesión con cuenta de usuario y contraseña de prueba), ventana de incógnito ya no es necesaria.

Se accede con la cuenta institucional.​

Colegio México Nuevo

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La Sra. Jones es una maestra de séptimo grado que se enfoca en asegurarse de que sus estudiantes hagan todo lo posible para estar seguros en línea.

Van al laboratorio de computación cada semana y navegan mucho por la Web en sitios para los que ella ha recopilado enlaces en un documento de Google compartido.

Los estudiantes agregan sus propias notas y comentarios debajo de cada enlace a medida que investigan.

También pueden agregar nuevos recursos a medida que los encuentren en Internet.

Aristóteles