
NUEVA ESCUELA MEXICANA
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Professional Development
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Practice Problem
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Hard
Naomy santos
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1
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
By Naomy santos
2
Tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación, desde el nacimiento hasta que concluya sus estudios, adaptado a todas las regiones de la república.
NUEVA ESCUELA MEXICANA
3
Profesional que asume ante el Estado y la sociedad la corresponsabilidad del aprendizaje de los educandos en la escuela, considerando las capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de éstos y, en consecuencia, contribuye a los procesos de enseñanza y aprendizaje, como promotor, coordinador, guía, facilitador, investigador y agente directo del proceso educativo.
PERFIL DOCENTE
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9
Multiple Choice
Fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política
Responsabilidad ciudadana
Fomento de la identidad con México
Participación en la transformación de la sociedad
La honestidad
10
Multiple Choice
Implica la aceptación de derechos y deberes personales y comunes. Bajo esta idea, las y los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, equidad y gratitud, entre otros.
La honestidad
Respeto de la dignidad humana
Participación en la transformación de la sociedad
Responsabilidad ciudadana
11
Multiple Choice
Comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.
Respeto de la dignidad humana
Promoción de la interculturalidad
La honestidad
Promoción de la cultura de la paz
12
Multiple Choice
Implica una dimensión ética y política de la escuela, en cualquier nivel de formación, lo que representa una apuesta por construir relaciones cercanas, solidarias y fraternas que superen la indiferencia y la apatía para lograr en conjunto la transformación de la sociedad.
Participación en la transformación de la sociedad
Responsabilidad ciudadana
Respeto de la dignidad humana
Promoción de la interculturalidad
13
Multiple Choice
Promueve el respeto irrestricto a la dignidad y los derechos humanos de las personas, con base en la convicción de la igualdad de todos los individuos en derechos, trato y oportunidades.
Responsabilidad ciudadana
Respeto de la dignidad humana
La honestidad
Promoción de la interculturalidad
14
Multiple Choice
Fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio intercultural sobre una base de equidad y respeto mutuo.
Promoción de la interculturalidad
Promoción de la cultura de la paz
Respeto de la dignidad humana
Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente
15
Multiple Choice
Forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias.
Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente
Promoción de la interculturalidad
Promoción de la cultura de la paz
Respeto de la dignidad humana
16
Multiple Choice
Promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible.
Participación en la transformación de la sociedad
Respeto de la dignidad humana
Promoción de la cultura de la paz
Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente
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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
By Naomy santos
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