Reconocer oportunidades para utilizar los elogios y comentarios de la mentalidad de crecimiento con los educadores con los que trabaja.

Identificar qué es la retroalimentación sobre la mentalidad de crecimiento y por qué es importante.

Objetivos de la sesión

Durante esta sesión diseñará comentarios sobre la mentalidad de crecimiento que pueda usar con sus educadores

Modelar el elogio de la mentalidad de crecimiento que los maestros pueden usar con los estudiantes.

¿Qué son los comentarios sobre la mentalidad de crecimiento?

Muchos de nosotros estamos acostumbrados a dar y recibir comentarios de una manera que sin darnos cuenta promueve una mentalidad fija. 

Son los elogios y recompensas al esfuerzo y la lucha productiva, en lugar de elogiar un resultado, producto o persona en particular.

El esfuerzo es una de esas cosas que le da sentido a la vida. Esfuerzo significa que te preocupas por algo, que algo es importante para ti y que estás dispuesto a trabajar por ello. - Carol Dweck

• Emite un juicio del producto ( positivo o negativo)

• Utiliza un lenguaje cerrado.

• No proporciona sugerencias prácticas para mejorar.

• Elogia al alumno en lugar de al esfuerzo. 

Mentalidad fija: 

• Es específico para la tarea.

• Utiliza un lenguaje alentador 

• Proporciona sugerencias prácticas para mejorar                           

• Elogia y reconoce el esfuerzo productivo

Mentalidad de crecimiento: 

Comentarios sobre la mentalidad de crecimiento?

¿Gané? ¿Perdí? Esas son las preguntas equivocadas. La pregunta correcta es: ¿Hice mi mejor esfuerzo? ”Si es así, él dice:“ Puede que te superen, pero nunca perderás. - Carol Dweck

¿Cómo son las mentalidades de los educadores?

Usted está a cargo de su mente. Puede ayudarla a crecer usándola de la manera correcta. - Carol Dweck

Crear un banco de frases de retroalimentación basados en la mentalidad de crecimiento:

• Cree un documento de google presentaciones con un banco de frases de retroalimentación de mentalidad de crecimiento, escritos para usar al calificar y proporcionar retroalimentación formativa. 

• La meta es de 10 a 15 frases que se puedan usar cuando el profesor o estudiante tiene éxito o cuando tiene dificultad.

• Cuando termine comparta sus recursos en el área de entregas de Google Classroom.​

Indicaciones:

Tarea #6 (U1L4)

La presentación debe ser subida al Google Classroom en el área de tareas.