
Desarrollo de Habilidades Cognitivas
Presentation
•
Education
•
University
•
Hard
BETTY CIPIRAN
Used 2+ times
FREE Resource
3 Slides • 4 Questions
1
Desarrollo de Habilidades Cognitivas
BETTY CABRERA CIPIRAN
2
¿QUÉ SIGNIFICA PENSAR CRÍTICAMENTE?
Robert Sternberg, señala que es la activación de procesos, estrategias y representaciones útiles para resolver problemas, tomar decisiones o aprender nuevos conceptos.
Hilda Patiño señala que consiste en el análisis, la evaluación y las inferencias que hacemos cuando observamos e interpretamos un hecho, pero considerando todos los aspectos implicados: las evidencias objetivas, el contexto de la situación, el marco teórico del que partimos, la metodología con la que nos aproximamos, e incluso los criterios que priorizamos para el análisis. supone la habilidad tanto para examinar ideas como para examinar los argumentos que las sostienen.
3
Daniel Kahnemanm, nos dice que cohabitan en nosotros dos estilos o maneras de procesar la información: uno guiado por la intuición y el otro por el razonamiento. En el primer caso, la percepción de las cosas tiende a ser muy rápida, se enfoca en varios puntos a la vez, se realiza de manera automática, sin demandar mucho esfuerzo y asocia muy rápidamente todo lo que registra. En el segundo caso, en cambio, cuando se razona, la percepción es más lenta, no se percibe puntos paralelos sino la misma clase de aspectos en serie.
Estilos o maneras de procesar la información
Richard Paul y Linda Elder identifican los siguientes componentes en el proceso de razonar: propósito, utiliza ciertos datos, toma en cuenta determinadas conclusiones, las mismas que apoya en determinados supuestos. Además, maneja ciertos conceptos de manera preferente, prevé o intuye ciertas consecuencias de su línea de pensamiento, se sitúa desde un cierto ángulo para observar las cosas y dar lugar a determinadas preguntas, sea que tenga o no sus posibles respuestas
Componentes
Análisis crítico del proceso del pensar
4
Multiple Choice
La principal característica del pensamiento complejo es:
Pensar la realidad enfocando en un solo aspecto
Entender el hecho o fenómeno desde una misma perspectiva
Interconexiòn de hechoe e ideas
Entender las partes o aspectos de los hechos
5
Multiple Choice
En el siguiente ejemplo se puede distinguir la maner como Perkins entiende lo que significa comprender:
Diseñar una sesión de aprendizaje a partir de la experiencia de las prácticas profesionales.
Investigar sobre un tema que nos interesa.
Diagnosticar las características de los estudiantes de un aula a nuestro cargo.
Proponer una estretagia que resultó efectiva.
6
Multiple Choice
Desde la posición de Morin es difícil pensar críticamente porque hemos heradado "cegueras del conocimiento", para él un ejemplo de una de sus formas llamada normalización sería:
Móniica es consciente que no acertó en una respuesta de un examen, pero responsabiliza al maestro de no haberle corregido bien.
Rita no se ha vacunado porque cree que es un invento de empresas que quieren implantar un chip en los humanos para ejercer dominio so ellos.
Daniel afirma que todos las personas que son llamados izquierdistas son terroristas.
Ramiro está convencido que orando se solucionan sus problemas.
7
Multiple Choice
David Perkins considera que una educación basada en la memoria tiene dos consecuencias que nos marcab hasta la vida adulta y empobrece nuestra capacidad de pensar, a los que llama el síndrome del conocimiento frágil y el síndrome del conocimiento pobre, al respecto se puede afirmar que:
Generalmente el sistema educativo peruano aún privilegia la educación basada en la memoria.
Los maestros no enseñamos a pensar porque no hemos sido formados en aprendizajes reflexivos.
La enseñanza se centra en la repetición de información ya conocida y no se orienta hacia el desarrollo de la creación de nuevos conocimientos.
Todas las anteriores
Desarrollo de Habilidades Cognitivas
BETTY CABRERA CIPIRAN
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 7
SLIDE
Similar Resources on Wayground
2 questions
HENRY FAYOL
Presentation
•
University
2 questions
LEYENDA
Presentation
•
KG
7 questions
Educación Bimodal
Presentation
•
University
7 questions
DISEÑO CURRICULAR II 2023
Presentation
•
University
6 questions
ABP
Presentation
•
University
6 questions
Exposición
Presentation
•
University
7 questions
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Presentation
•
University
2 questions
EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
Presentation
•
KG - University
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade