CONDUCTISMO CLÁSICO Y OPERATIVO

​Clásico vs Operante

​El conductismo es una rama de la psicología que, como su propio nombre indica, se basa en la observación de la conducta y el análisis de la misma. El conductismo surgió como contraposición al psicoanálisis y tenía como objetivo proporcionar una base científica, demostrable y medible a la psicología.

El objeto de estudio es la conducta, que dependerá de la situación, y la respuesta del organismo. La psicología es aplicada cuyo fin es la predicción y modificación de la conducta.

​El conductismo operante planteo la posibilidad de que las conductas de los individuos es un conjunto de muchas respuestas físicas.

la asociación no es entre un estímulo y un reflejo sino que se da entre un estímulo, una conducta y un refuerzo. Se requiere un aprendizaje sobre lo que ocurre después de la conducta.

Las respuestas operantes son una función de estímulos reforzantes. Dando origen a diferentes tipos de refuerzos y condicionamientos.

​El conductismo clásico es un tipo de aprendizaje que generaliza la asociación entre dos estímulos, es decir, uno indica la aparición de otro.

​El conductismo operante afirma que los organismos vivos aprenden a comportarse de una manera particular debido a las consecuencias que han seguido su comportamiento pasado.

​En el conductismo clásico, el proceso de condicionamiento en el que el experimentador aprende a asociar dos estímulos sobre la base de las respuestas involuntarias que se producen antes de él.

​En el conductismo operante, el comportamiento del organismo se modificará en función de las consecuencias que se produzcan posteriormente.

​El conductismo clásico se basa en comportamientos involuntarios o reflexivos, en esencia, respuestas fisiológicas y emocionales del organismo como pensamientos, emociones y sentimientos.

E​l conductismo operativo se basa en el comportamiento voluntario, es decir, en las respuestas activas del organismo.

​Conductismo clásico, define el estímulo condicionado e incondicional.

​El conductismo operante, no define el estímulo condicionado, es decir, puede ser generalizado.

​Cuando se trata de la ocurrencia del estímulo incondicional, es controlado por el investigador y por lo tanto el organismo desempeña un papel pasivo.

​La aparición del refuerzo está bajo el control del organismo y, por tanto, el organismo actúa activamente.