
C1 - UD2.1. La professió d'infermeria
Presentation
•
Professional Development
•
Professional Development
•
Easy
Laura Giribet
Used 50+ times
FREE Resource
16 Slides • 8 Questions
1
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
Curs 2021-22
2
Florence Nightingale
Virginia Henderson
Model d'interacció entorn-pacient:
Mitjan segle XIX (~1850).
Fundadora de la infermeria moderna.
Entorn natural positiu afavoreix la curació (il·luminació, ventilació, calor, higiene i tranquil·litat).
Model suplementari i complementari:
Publicat el 1955.
Model d'infermeria de major influència arreu.
14 necessitats bàsiques de l'ésser humà.
Pèrdua d'autonomia i independència durant la malaltia -> ajuda d'infermeria
3
4
Multiple Choice
Les dades que es recullen sobre l'estat de salut del pacient en l'etapa de valoració del PAI s'obtenen, únicament, per l'entrevista clínica.
Vertader
Fals
5
FALS
6
Multiple Choice
El resultat de l'etapa de valoració s'ha de registrar en els documents d'infermeria.
Vertader
Fals
7
VERTADER
8
Multiple Choice
L'etapa de diagnòstic del PAI té com a objectiu posar de manifest els problemes de salut del pacient, però no els factors que hi contribueixen.
Vertader
Fals
9
FALS
10
Multiple Choice
Serà funció del TCAI realitzar el diagnòstic d'infermeria a un pacient.
Vertader
Fals
11
FALS
12
Multiple Choice
En l'etapa de planificació es fixen els objectius a aconseguir amb el PAI respecte l'estat de salut del pacient. Un requisit imprescindible d'aquests objectius és que siguin realistes.
Vertader
Fals
13
VERTADER
14
Multiple Choice
El pla de cures s'elabora en la fase de planificació i recull de forma ordenada i detallada les activitats d'infermeria dirigides a atendre els problemes del pacient i a aconsguir la seva millora.
Vertader
Fals
15
VERTADER
16
Multiple Choice
En la fase d'execució de les cures d'infermeria planificades per a un pacient, només l'infermer/a podrà anotar i firmar les activitats que se li han realitzat al pacient en els documents corresponents.
Vertader
Fals
17
FALS
18
Multiple Choice
Quan es realitza l'avaluació sobre els resultats obtinguts pel PAI en un pacient i es comprova que els objectius marcats no s'han assolit, la culpa és del pacient.
Vertader
Fals
19
FALS
20
Cas pràctic 1
Un jove de 22 anys arriba a l’hospital víctima d’un accident de trànsit que li ha ocasionat un politraumatisme, amb erosions superficials en diverses parts del cos i dues fractures, una a l’húmer dret i una altra al fèmur esquerre. Ha estat tractat pel politraumatisme i ingressat a la planta en què treballes com a TCAI. En aquest hospital segueixen el model de Virginia Henderson i organitzen les dades per necessitats humanes. Col·labora en una senzilla valoració d'infermeria:
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
21
Cas pràctic 1
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
Cita quatre dades rellevants que es pots recollir, indica'n el tipus i el mètode a través del qual les pots obtenir.
22
Cas pràctic 1
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
Cita quatre dades rellevants que es pots recollir, indica'n el tipus i el mètode a través del qual les pots obtenir.
Indica dues necessitats humanes que requeririen cures d'infermeria per ser ateses en aquest cas.
23
Cas pràctic 1
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
Cita quatre dades rellevants que es pots recollir, indica'n el tipus i el mètode a través del qual les pots obtenir.
Indica dues necessitats humanes que requeririen cures d'infermeria per ser ateses en aquest cas.
Esmenta quatre activitats d'infermeria que el TCAI pot dur a terme amb aquest pacient.
24
Cas pràctic 2
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
El Carles té 18 anys i, des de fa uns dies, es cansa quan realitza una mica d’exercici i té dificultat per respirar. No té massa gana ja que quan menja sent nàusees i vomita. Té molèsties a l’estómac. A la tarda té calfreds i només li ve de gust estar estirat, però no pot descansar perquè contínuament té la necessitat d’orinar.
Ha deixat d’anar al grup de monitors de temps lliure per dues raons: primera, perquè es troba sense l’energia suficient per aportar idees que ell considera útils i positives, i en segon lloc, perquè la seva adaptació amb el grup no acaba de produir-se. La seva mare pensa que està patint una crisi amorosa i d’identitat, ja que ha trencat la relació amb la noia que estava sortint per motius d’incompatibilitat religiosa. A més, ell se sent molt pressionat per la família davant la insistència que hauria d’ingressar a l’Acadèmia Militar, però ell vol estudiar enginyeria agrícola per poder-se dedicar al cultiu de cereals amb destinació als països necessitats.
Laura Giribet (lgiribet@insandreunin.cat), 2022.
Curs 2021-22
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 24
SLIDE
Similar Resources on Wayground
19 questions
Planeación Estratégica
Presentation
•
Professional Development
20 questions
Metodología de la investigación
Presentation
•
Professional Development
19 questions
El arte en el Ecuador (B1) Identificar
Presentation
•
Professional Development
20 questions
Repaso Auditorías Especiales
Presentation
•
Professional Development
19 questions
Amando la Psicología: Organizacional
Presentation
•
Professional Development
18 questions
COMPROMISOS DE DESEMPEÑO Y DE GESTIÓN
Presentation
•
Professional Development
19 questions
Reapertura Medidas de Seguridad
Presentation
•
Professional Development
18 questions
7 Formas de crear Hábitos de estudio
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade