Tematik Kelas 4 (Indahnya Keragaman di Negeriku)

"Man jadda wajada." (Barang siapa bersungguh-sungguh, maka dia akan mendapatkan kesuksesan.)

1. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik mampu menyajikan keberagaman alat musik tradisional sebagai identitas budaya di Indonesia.

2. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik ​mampu menjelaskan tindakan untuk melestarikan alat musik tradisional di Indonesia dengan benar.

3. Penilaian terbagi menjadi 2​, tertulis (evaluasi diakhir dengan aplikasi quizizz), praktek (presentasi diskusi hasil kelompok)

​1.        Imtaq                    : Q.S Al-Hujurat : 13

“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah adalah orang yang paling bertakwa”.

2.   Leadership           : Menunjukkan rasa ingin tahu, menyatu dengan lain dan bekerjasama dalam kelompok

3. GE                                : Pilar 5 Keterampilan Hidup

(Alat Musik Tradisional)​

• Perbedaan kondisi geografis wilayah Indonesia mendorong berkembangnya alat musik tradisional.

• Bagi bangsa Indonesia, alat musik tradisional dalah salah satu kekayaan budaya.

• Contohnya : Alat musik tradisional mengiringi upacara adat, pertunjukan tari, nyanyian pengiring, bahkan pertunjukan musik.

• Alat musik tradisional merupakan kekayaan yang harus kita banggakan dan lestarikan. Apakah kalian tahu cara melestarikan alat musik tradisional?

​➢Angklung merupakan salah satu alat musik tradisional Indonesia, tepatnya berasal dari Jawa Barat.  Angklung alat musik tradisional yang terbuat dari bambu. Di mana cara memainkannya dengan digoyangkan, sehingga menghasilkan nada.  Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) angklung alat musik tradisional yang dibuat dari tabung bambu. 

• Karena alat musik tradisional merupakan salah satu kekayaan budaya yang dimiliki oleh Indonesia, maka setiap orang perlu melakukan upaya pelestarian.

• Upaya pelestarian alat musik tradisional perlu dilakukan karena supaya alat musik tradisional tidak punah(hilang dari masyarakat) dilestarikan bertujuan untuk mengembangkan alat musik tradisional.

1. ​Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok

2. ​Setiap kelompok diberikan 2 masalah, yaitu mencari 5 alat musik tradisional dari 5 daerah dan cara melestarikannya.

3. ​Guru memberikan link padlet untuk mengerjakan tugas diskusi kelompok

4. ​Waktu mengerjakan dan memecahkan masalah adalah 15 menit

5. ​Perwakilan setiap kelompok maju untuk mempresentasikan hasilnya (5 menit/1 kelompok), kelompok yang maju hanya 2

6. ​Kelompok lain menyimak dan memberikan tanggapan

​Indonesia memiliki keanekaragaman sosial budaya yaitu keanekaragaman suku, bahasa daerah, adat istiadat, bentuk rumah adat, pakaian adat, senjata tradisional, makanan khas, kesenian daerah (alat musik, tarian, lagu-lagu, cerita rakyat) dan religi/agama. Alat musik tradisional adalah salah satu keanekaragaman yang harus kita jaga dan lestarikan, sehingga alat musik tradisional akan tetap ada dan terjaga (tidak punah).