
Tema 6 Panas dan Perpindahannya
Presentation
•
Physics, Science
•
4th - 6th Grade
•
Easy
Heru Supanji
Used 4+ times
FREE Resource
12 Slides • 9 Questions
1
Tema 6 Panas dan Perpindahannya
Heru Supanji, S.Pd,MM
Kelas 5 Semester 2
SDN GUNUNGPUYUH CBM
2
Muatan Ilmu Pengetahuan Alam
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.
KOMPETENSI DASAR
3
Panas dan Kalor
Apakah menurutmu panas bisa berpindah?
Bagaimana caranya panas berpindah?
Apakah kamu pernah memegang gagang panci di atas kompor yang
menyala? Apakah kamu merasakan panas?
Bagaimana hal tersebut bisa terjadi?
4
Ayo diskusikan....!
Mengapa baju yang basah apabila dijemur dibawah sinar matahari bisa kering?
Apa yang terjadi pada air di dalam panci tersebut?
Apakah kamu pernah melihat peristiwaperistiwa seperti dalam gambar?
Sumber panas apa saja yang dapat kamu temukan dalam gambar?
5
Open Ended
1. Mengapa baju yang basah apabila dijemur
dibawah sinar matahari bisa kering?
6
Open Ended
2. Apa yang terjadi pada air di dalam panci
tersebut?
7
Multiple Select
4. Sumber panas apa saja yang dapat kamu
temukan dalam gambar?
Matahari
Angin
Tubuh Manusia
Api
8
Fill in the Blanks
Type answer...
9
Apa yang dimaksud dengan sumber energi panas?
Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi
panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya
adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar.
Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas
matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang
disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil
fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk
manusia.
10
Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui!
11
Manfaat apa saja yang didapatkan makhluk hidup dari matahari?
Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.
12
Tunjukkanlah cara sederhana untuk membuktikan adanya energi panas di sekitarmu!
Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit!
Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik!
Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit!
Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan?
Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan
panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua
benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu
dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.
13
Bagaimana cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api?
Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga
dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api
dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar
percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu
kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar
api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan
antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api.
Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.
14
Open Ended
Mengapa api sangat penting dalam
kehidupan manusia?
15
AYO MENCOBA
Matahari merupakan salah satu sumber energi panas yang paling besar di muka bumi. Energi panas matahari dapat menyebabkan peristiwa perubahan di alam yang mudah kita lihat dan amati.
Lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompok yang terdiri atas tiga orang. Siapkanlah alat dan bahan berikut:
3 wadah untuk es batu, 6 buah es batu
dengan ukuran yang sama, dan pencatat waktu.
16
Langkah-langkah:
1. Letakkan dua buah es batu pada masing-masing wadah yang telah
disiapkan. Wadah sebaiknya berukuran dan mempunyai warna dan bentuk yang sama.
2. Satu wadah diletakkan di luar kelas di bawah sinar matahari. Wadah
kedua diletakkan di atas meja di dalam kelas.
3. Wadah ketiga diletakkan di dalam lemari atau tempat yang terlindung
dari sinar matahari.
17
4. Setiap anggota kelompok akan mengamati, mengukur, dan mencatat waktu yang diperlukan es batu pada masing-masing wadah sampai benar-benar mencair.
18
Open Ended
Bagaimana ukuran es batu pada ketiga wadah tersebut?
19
Draw
Manakah es batu yang akan mencair terlebih dulu? Beri tanda
20
Open Ended
Mengapa kau memilih es dari bejana tersebut yang lebih dulu mencair? Jelaskan alasanmu di tempat yang tersedia di bawah ini!
21
Open Ended
Dapatkah kamu menarik kesimpulan dari kegiatan tersebut ?
Diskusikan kesimpulanmu dengan teman sebangkumu!
Tema 6 Panas dan Perpindahannya
Heru Supanji, S.Pd,MM
Kelas 5 Semester 2
SDN GUNUNGPUYUH CBM
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 21
SLIDE
Similar Resources on Wayground
13 questions
IPAS
Presentation
•
4th Grade
12 questions
D4 | TUAS
Presentation
•
4th - 6th Grade
19 questions
Tata Surya dan Luar Angkasa
Presentation
•
KG
16 questions
Tema Binatang
Presentation
•
KG
19 questions
ALAM SEMESTA
Presentation
•
4th - 6th Grade
15 questions
Perkembangan Teknologi Transportasi
Presentation
•
3rd - 6th Grade
19 questions
PH Tema 3 Kelas 6
Presentation
•
KG
15 questions
Masa Pubertas
Presentation
•
5th - 6th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade