VALIDEZ DE CONTENIDO​

​Lo que se evalúa tiene que ser un componente significativo de los Resultados de Aprendizaje u objetivos de aprendizaje que el docente quiere que sus estudiantes alcancen y logren demostrar.

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​Para resguardar la validez de contenido se sugiere trabajar con Tablas de Especificaciones donde se detallan las unidades, resultados de aprendizaje, contenidos, habilidades, tipos de preguntas, puntaje, entre otros.

​VALIDEZ INSTRUCCIONAL

Corresponde a Evaluar lo que los estudiantes han aprendido en las clases.

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Para resguardar la validez instruccional se sugiere:

• Evaluar lo que se ha aprendido en las actividades de aprendizaje de las clases.

• Evaluar contenidos y habilidades que se han enseñado en las clases.

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