โยนิโสมนสิการ2

วิธีการสอนของพระพุทธเจ้า

การเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน

การตัดสินความดีความชั่ว

การสืบสาวเหตุปัจจัยของสิ่งนั้น

การพูดแยกแยะ จำแนก แสดงความจริงให้ครบทุกด้าน

การเห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆที่เป็นไปทางกุศล

ไม่ตัดสินอะไรว่าดีหรือชั่วโดยทันที ต้องแยกแยะจำแนกความจริงให้ครบทุกด้านก่อน

เลือกใช้สิ่งต่างๆที่มีประโยชน์ที่แท้จริงกับชีวิตเท่านั้น ไม่ใช่อยากได้เพราะความโลภ

การยอมรับว่าทุกอย่างมีข้อดีข้อเสียในตัวของมันเอง แล้วหาทางออกของปัญหานั้น

การคิดแบบแยกแยะองค์ประกอบ เรียกอีกอย่างว่า "การคิดวิเคราะห์"

ความสัมพันธ์กันระหว่างหลักการ กับความมุ่งหมาย

ตู่มีรายได้น้อย จึงคิดวิธีเลี้ยงไก่ 2 ตัว เพื่อรอให้ไก่ออกไข่แล้วจึงนำมากิน เพื่อแบ่งเบาภาระครอบครัว

ป้อมไม่สามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นได้ จึง ตอบแม่ไปว่า "ไม่รู้ ไม่รู้ ไม่รู้" ว่าเพราะอะไรเขาจึงสอบตก

เต้หาเส้นทางมาโรงเรียนทั้งทางรถเมล์ รถยนต์ รถไฟ ทุกทางมีทั้งข้อดีข้อเสีย แต่เต้ก็เลือกทางที่ดีที่สุด

เหตุและผล

ความดีความชั่ว

ความเป็นไปตามธรรมชาติ

ทุกสิ่งที่มีเกิดขึ้น ตั้งอยู่ และดับไป ไม่ต้องปรุงแต่งใจให้ทุกข์ไปด้วย และคิดแก้ปัญหาตามเหตุปัจจัย

วิธีคิดแบบเป็นอยู่ในขณะปัจจุบัน รู้ตัวในการกระทำทางกาย วาจา ใจ โดยอาศัยหลักสติปัฏฐาน 4

การ “คิดเป็น” เห็นผลปรากฏเฉพาะหน้าให้คิดสืบสาวหาเหตุ ปัจจัยว่า มันเพราะอะไรจึงเป็นเช่นนี้

ยอมรับความจริงที่ว่า ทุกสิ่งทุกอย่างมีทั้งข้อดี ข้อเสีย หรือทั้งคุณและโทษ อยู่ในตัวเอง

วิธีคิดแบบรู้เท่าทันธรรมดา คือมองอย่างรู้เท่าทันความเป็นอยู่เป็นไปของสิ่งทั้งหลาย

ต้องมีสติสัมปชัญญะกับการเคลื่อนไหวทุกอย่าง

อริยสัจ 4

ไตรลักษณ์

ไตรสิกขา

มรรค 8

เอ๋ อกหักจากคนรัก แต่ก็ทำใจได้แล้วว่าทุกสิ่งเปลี่ยนไปได้ตลอดเวลา แม้กระทั่งจิตใจของคน

อ้น เลือกซื้อโทรศัพท์ที่ราคาและคุณภาพที่พอเหมาะพอดี ไม่แพงจนเกินไป เพราะไม่อยากให้กิเลสครอบงำ

โอ๋ มีสติสัมปชัญญะ ตลอดเวลาในการทำงาน เพื่อให้งานมีประสิทธิภาพ