¿A qué se refiere la evaluación educativa?​

​La evaluación educativa es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel. Es, por tanto, una herramienta de gran utilidad para tomar decisiones pedagógicas para mejorar el desempeño de un estudiante.

​TIPOS DE EVALUACIÓN

1. ​Evaluación diagnóstica

2. ​Evaluación formativa

3. ​Evaluación sumativa

4. ​Evaluación por medias

5. ​Evaluación basada en objetivos

6. ​Evaluación intermedia o de referencia

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

​Es la determinación del nivel previo de capacidades que el alumno tiene que poseer para iniciar un proceso de aprendizaje y la clasificación de los alumnos por medio de características que están relacionadas con formas de aprendizaje. Mediante la evaluación se determinan las causas fundamentales de las dificultades en el aprendizaje.

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EVALUACIÓN FORMATVA

​Es la realimentación del alumno y del profesor sobre el progreso del alumno durante el proceso de aprendizaje y la identificación de los problemas más comunes de aprendizaje para solucionarlos mediante actividades y organizar la recuperación. Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje.

​EVALUACIÓN SUMATIVA

​Es la que certifica que una etapa determinada del proceso, pequeña o grande, se ha culminado o la que se realiza cuando se deben tomar decisiones en caso de competencia entre varias personas: puestos limitados, oposiciones, etc. Se produce al final de una etapa, día, semana, mes o curso escolar, o al comienzo de una situación en la que hay plazas limitadas.

​EVALUACIÓN POR MEDIAS

​Compara el desempeño de un estudiante con el de otros compañeros/as. Es una especie de evaluación grupal o “demográfica” que ayuda al docente a obtener medias y sacar conclusiones generales.

​EVALUACIÓN BASADA EN OBJETIVOS

​Mide el rendimiento de un alumno frente a una meta, un objetivo específico o estándar. Consigue obtener datos y conclusiones más concretas sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

​EVALUACIÓN INTERMEDIA O DE REFERENCIA

​Evalúa el rendimiento del alumno por intervalos de tiempo periódicos. Normalmente coinciden con el final de períodos de calificación: meses, trimestres, etc. Ayuda a predecir el rendimiento de los estudiantes en las evaluaciones sumativas de final de año.

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Evaluación educativa: en qué consiste, importancia y sistemas habituales empleados para evaluar : ​https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/

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​¿De qué formas se puede evaluar el aprendizaje?: https://www.mheducation.es/blog/de-que-formas-se-puede-evaluar-el-aprendizaje

​Bibliografía