La evaluación

​Este tipo de evaluación se realiza de forma constante, y tiende a ser integral en los aspectos a observar en el alumno, ya que la misma, lo que busca es que el profesor pueda asegurarse si el estudiante está captando el contenido, pero además si lo está aprendiendo, es decir, si comprende lo que se le está expresando.

​Instrumento que se aplica al final del curso, conforme al cual se determina por medio de una puntuación si el alumno, logro aprehender los conceptos impartidos, y además si el mismo logro consolidar el proceso de aprendizaje.

​Compleja tanto en su desarrollo, como en su aplicación y lectura de resultados, estas escapan de los profesores y muchas veces son realizadas por especialistas en la conducta y en psicopedagogía.

​Muy recurrente en los espacios educativos, la cual consisten en someter al alumno a evaluaciones de forma continua, a fin de evaluar cada aprendizaje adquirido, no siendo necesaria la evaluación final, ya que entre todos los instrumentos aplicados se realiza un balance para determinar el progreso del alumno.

​Forma parte de la evaluación continua, y esta tiene que ver con la aplicación de una serie de estrategias por parte del profesor durante la rutina diaria del aprendizaje que permiten aportar valor no solo a la puntuación del alumno.

​Dirigida a la calidad, esta busca es que el profesor aprecie el proceso en dos etapas, una si el alumno realmente capto la información y la segunda, si el alumno, supo cómo aplicar los conocimientos de una forma práctica.

​Aquella que solo se enfoca en el resultado final, y que solo coloca una puntuación a toda la dedicación del alumno, muchos consideran que se trata de una evaluación injusta que reduce todo el proceso a un número.

​▷ Tipos de Evaluación - ¿Cómo se clasifican? (clasificacionde.org)