6A Revisão 4 bimestre
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ODLA ALBUQUERQUE
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10 Slides • 16 Questions
1
Revisão - quarto bimestre
Sextos Anos
Língua Portuguesa
Profa. Odla Albuquerque
2
Gênero Textual: carta aberta
Função de direcionar alguma mensagem, questionamento ou solicitação de determinado indivíduo ou grupo para alguma pessoa ou organização de reconhecimento público.
Exemplo: a carta aberta da associação de pais ao presidente do Facebook a respeito da criação do Messenger Kids.
3
Carta Aberta
Por meio da Carta Aberta, o autor procura defender um ponto de vista e convencer não apenas o destinatário, como também o público que tiver acesso à carta.
A estrutura desse gênero se assemelha às das cartas pessoais, mas possui um caráter argumentativo, tendo em vista que sempre defende uma opinião.
4
Multiple Choice
Preciso escrever à minha família contando as novidades e pedindo que venham me visitar.
Para isso, escreverei:
uma carta aberta
uma carta pessoal
uma carta de reclamação
5
Multiple Choice
Infelizmente, ainda há Bullying em nossa escola. Por isso, os sextos anos escreverão ___________ à comunidade acadêmica da UFMA.
uma carta aberta
uma carta pessoal
uma carta de reclamação
6
Gênero Textual: gráficos
Os gráficos são textos presentes no cotidiano e muito comuns em jornais e revistas.
Apresentam as informações de forma clara e objetiva, facilitando, assim, sua análise e interpretação, características pelas quais são os gêneros mais adequados para apresentar dados quantitativos e comparativos.
7
Gênero Textual: infográficos
Infográfico: Por info entendemos informação, e por gráfico entendemos imagem, ilustração.
Dessa forma, podemos dizer que a arte da infografia é caracterizada por ilustrações explicativas sobre determinado tema.
8
Multiple Choice
A maioria dos alunos usa tablet em casa.
A maioria dos alunos usa computador de mesa em casa.
A maioria dos alunos não possui computador em casa.
9
Multiple Choice
Os estudantes preferem usar o Facebook quando comparado ao Instagram.
Os estudantes preferem usar o Instagram quando comparado ao Facebook.
10
Tipos de Argumento
Argumentar significa apresentar dados, fatos e provas que fundamentam um ponto de vista sobre um tema, ou seja, defendem uma opinião.
-Argumento de autoridade (especialista / dados de pesquisa);
-Argumento de princípio (regras, leis);
-Argumento com relação de causa e consequência;
-Argumento por exemplificação.
11
Multiple Choice
Bullying é algo que não deve ser praticado em nossa sociedade, como deixa clara a lei 13.185 de 2015.
Exemplo de argumento de autoridade
Exemplo de argumento de princípio
Exemplo de argumento por exemplificação
12
Multiple Choice
A doutora em educação e especialista em bullying, Cleo Fante, diz que a lei é um avanço, mas considera que os professores e a escola não estão preparados para o enfrentamento ao bullying. Segundo ela, é preciso um trabalho de capacitação para professores e de abordagem frequente do tema nas escolas.
Argumento de autoridade
Argumento de princípio
Argumento com causa e consequência
13
Multiple Choice
Crianças que são alvo de bullying sofrem de ansiedade, estresse e experimentam fortes sensações de medo, principalmente quando na presença de algum dos seus agressores.
Argumento de autoridade
Argumento com causa e consequência
Argumento por exemplificação
14
Multiple Choice
O cyberbullying é uma forma de bullying realizada na internet. Contextualizando, pode ser uma extensão das agressões sofridas presencialmente, ou pode se dar de maneira exclusiva no meio digital.
Argumento de autoridade
Argumento com causa e consequência
Argumento por exemplificação
15
Adjetivos
Caracterizam ou qualificam algo:
Os alunos dos sextos anos são disciplinados. (biforme)
Os alunos dos sextos anos vestem um uniforme azul. (uniforme)
Os alunos dos sextos anos preferem os caminhos certos. (biforme)
Os alunos dos sextos anos são amáveis. (uniforme)
16
Multiple Choice
Marque a opção que apresenta apenas exemplos de adjetivos:
inteligente, belo, aluno, saudável
inteligente, belo, saudável, rápido
aluna, bela, rápida, saudável, inteligente
17
Multiple Choice
Marque a opção que apresenta um exemplo de adjetivo biforme quanto ao gênero:
As cigarras eram cantoras.
Os meninos tinham olhos azuis.
As árvores ofertam laranjas maduras.
18
Fill in the Blanks
Type answer...
19
Gramaticalidade da Língua
Seleção: escolhemos as palavras adequadas (da língua portuguesa) de acordo com a situação de comunicação.
Combinação: combinamos as palavras de forma que façam sentido, respeitando determinadas regras da gramática.
20
Multiple Choice
É a Gramática que...
dificulta nossa comunicação no dia a dia, causando mal entendidos e problemas na escola e no trabalho.
complica a vida do estudante, pois ele não sabe como escrever de forma que todos o entendam.
nos apresenta regras específicas sobre como combinar as palavras adequadas para expressar nossas ideias.
21
Frase X Oração
Nem toda frase é uma oração, mas toda oração sempre será uma frase.
22
Multiple Choice
Marque a opção que apresenta uma frase nominal:
A quarta avaliação será fácil!
Que avaliação fácil!
Quem estuda muito, achará a avaliação fácil!
23
Multiple Choice
Marque a opção que apresenta uma oração:
Corre!
Corredor? Eu?
Corrida? Não!
24
Multiple Choice
Quantas orações há na frase a seguir: "Estuda a lição, faz a tarefa de casa, corrija tudo durante as aulas e faça uma ótima prova.".
Uma
Duas
Três
Quatro
25
Multiple Choice
Eu vou tirar ____________ na quarta avaliação!
Nota mínima
Nota máxima
Avaliação? Quando?
26
Foca na Língua Portuguesa! Vai ser supimpa:)
Revisão - quarto bimestre
Sextos Anos
Língua Portuguesa
Profa. Odla Albuquerque
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