פתיחה - סרטון

​https://drive.google.com/file/d/1fLKWW4crxulQ_MEcqeA8nm6poVtqGuOz/view

​

פתיחה - סרטון

עבודה בחדרים:

איזו תפיסת הוראה אני מזהה בסרטון?

​עם אילו חלקים בתפיסה זו אנחנו מסכימים ועם אילו לא?

​מה הפער בין המציאות שלנו לבין הסרטון ומדוע?

​מה היינו רוצים לשנות?

​

​הפסקה

​תהליכי ההוראה שלי

?​מה היא המיומנות שאותה אני מפתח בתהליכי ההוראה שלי

​

​

.עיינו במיומנויות הרשומות

​

הצביעו (סמנו בלב) את שלוש המיומנויות המונכחות אצלכם בתהליכי ההוראה שלכם (ביחידה אותה העלתם לגוגל קלאסרום).

כיצד באה לידי ביטוי המיומנות שבחרתי ביחידה שלי

​פרקטיקות הוראה

​אילו פרקטיקות אני מכיר

​אילו פרקטיקות אני יכול לצרף כדי לשפר את המיומנות החשובה לי

​משימה למפגש הא-סינכרוני

​בחר שתי פרקטיקות הוראה מתוך הרשימה (מוכרות לך או שאינן מוכרות)

א. ​קרא על הפרקטיקות האלה במידת הצורך במרשתת

​ב. נסה לשלב עקרונות או היבטים ישומים מהפרקטיקה שבחרת (או את הפרקטיקה המלאה) בשיעור/ים שלך

​ג. תעד את הפרקטיקה ששילבת ואת השיעור בה שולבה

​ד. נסה לגבש תובנות לגבי מידת התאמת הפרקטיקה לשיעור ובאיזה אופן היא קדמה או העמיקה את המיומנויות שאתה מבקש לקדם

​

​לפניכם רשימה נבחרת של מיומנויות "רכות" עליהן שוחחנו במפגש

​נצלו את השיעורים עד המפגש הבא כדי להתבונן על פרקטיקות ההוראה שלכם וענועל השאלות הבאות:

​1. מהן המיומנויות הרכות שאני בוחר.ת לפתח אצל התלמידים שלי

​2. כיצד אני עושה זאת

​3. מדוע דווקא מיומנויות אלה

​4. מהם הקשיים אתגרים/קשיים/הזדמנויות? שאני פוגש בהקשר זה