
TAYO_KELAS 1_TEMA 3_SUBTEMA 4_PEMBELAJARAN 3
Presentation
•
Other
•
6th - 7th Grade
•
Easy
Nabiya hayati
Used 3+ times
FREE Resource
15 Slides • 10 Questions
1
2
3
4
3.7 Menentukkan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar,tulisan, dan / atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelaskan dengan kosakata Bahasa Ondonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar.
KOMPETENSI DASAR /KD
5
TUJUAN PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA
1.Dengan permainan catur kata siswa mampu mengidentifikasi kalimatyang berasal dari kosakata yang terkait dengan malam hari.
2.Melalui permainan merangkai kata siswa mampu menyusun kalimat sederhana dari kosakata tentang kegiatan malam har
6
7
8
9
10
Multiple Choice
1. bagaimana bentuk cahaya bulan purnama?...
a.terang
b.gelap
c.redup
11
Multiple Choice
2. bagaimana bentuk bulan purnama?...
a. setengah lingkaran
b. bulat
c. sabit
12
Multiple Choice
3. kapan bulan dan bintang dapat terlihat dilangit?..
a. siang hari
b. malam hari
c.sore hari
13
Multiple Choice
4. benda langit apa saja yang muncul malam hari?...
a. bulan dan bintang
b. pelangi
c. matahari
14
Multiple Choice
5. benda langit apa yang jauh dari bumi?...
a. bintang
b. bulan
c. matahari
15
16
kompetensi dasar / kd
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.
4.4 Menyelesaikan maslah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
17
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
1. Melalui pengamatan siswa mengidentifikasi maslah sehari-hari yang melibatkan pengurangan (bilangan 11 sampai dengan 20)
2. Melalui contoh guru siswa mampu melakukan pengurangan ua bilangan dengan hasil maksimal 20 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat
3. Dengan menyimak penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi bilangan nol (0) dengan benar
4. Melalui latihan soal siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan dengan tepat
18
19
Multiple Choice
1. hitunglah hasil pengurangan disamping?...
a. 10
b. 7
c. 8
20
Multiple Choice
2. Ina memiliki 10 roti, lalu memberikan kepada ida 2 roti .
berapa sisa roti ina?...
a. 8 roti
b. 5 roto
c. 2 roti
21
Multiple Choice
3. lala mempunyai 9 jeruk, tetapi 7 jeruk miliknya busuk. berapa sisa jeruk lala yang tidak busuk?...
a. 4 jeruk
b. 2 jeruk
c. 5 jeruk
22
Multiple Choice
4. ibu memiliki 10 butir telur,lalu ibu goreng 4 telur untuk sarapan pagi bersama keluarga.berapa sisa telur ibu di dapur?...
a. 7 butir telur
b. 3 butir telur
c. 6 butir telur
23
Multiple Choice
5. ayah memiliki 9 anak ayam,tetapi 1 anak ayam ayah mati,berapa sisa anak ayam ayah yang masih hidup?...
a. 8 anak ayam
b. 6 anak ayam
c. 3 anak ayam
24
25
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 25
SLIDE
Similar Resources on Wayground
20 questions
PENDIDIKAN BUDI PEKERTI KELAS 6 KD 3.3.1
Presentation
•
6th Grade
20 questions
LOMPAT LENTANG (6A)
Presentation
•
6th Grade
20 questions
NILAI SEMANGAT, KOMITMEN PENDIRI NEGARA DLAM PERUMUSAN PANCASILA
Presentation
•
7th Grade
20 questions
SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Presentation
•
7th Grade
20 questions
BANGUN RUANG
Presentation
•
6th Grade
20 questions
Sahabat Qur'an
Presentation
•
7th Grade
20 questions
Mengenal Kata Fokus dalam Teks Prosedur
Presentation
•
7th Grade
21 questions
CIENCIAS SOCIALES Y SUS RAMAS
Presentation
•
7th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade