
REFUERZO AVANZO
Presentation
•
Social Studies
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Claudia Isho
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17 Slides • 6 Questions
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Indicador de logro: 4.2 Diferencia los tipos de derechos: civiles, políticos, económicos,
sociales y culturales y derechos específicos y argumenta la importancia de clasificarlos y las
formas en que se ejercen responsablemente.
Habilidad específica: Clasifica los derechos humanos a partir de sus características.
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Multiple Choice
Enunciado: Selecciona la opción que contenga ejemplos de derechos humanos,
atendiendo al orden.
A. Derecho a la vida - Derecho a la educación - Derecho a la paz.
B. Derecho a un medio ambiente sano - Derecho al trabajo – Derecho a la propiedad.
C. Derecho al voto – Derecho a la autodeterminación – Derecho a la propiedad.
D. Derecho a la seguridad pública - Derecho a la coexistencia pacífica - Derecho a una
nacionalidad.
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Indicador de logro: 4.3. Elabora y explica un cuadro sinóptico sobre los Derechos
Humanos y valora su validez a partir de la Constitución de la República.
Habilidad específica: Interpreta relaciones expresadas en mapas semánticos o mapas conceptuales sobre derechos humanos y su relación con la Constitución de la República.
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Analiza detenidamente los siguientes artículos de la Constitución de la República, referidos a la relación entre los Tratados internacionales y las leyes internas; y responde el ítem 23.
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Multiple Choice
Enunciado: Según lo que establece la Constitución de la República, ¿qué nivel de importancia adquieren
los Tratados que El Salvador suscribe?
A. Tienen un carácter obligatorio, pero una jerarquía legal menor que las leyes de la República.
B. Son de primer orden, debido a que están por encima de las leyes que apruebe la Asamblea
Legislativa.
C. Pueden derogar la Constitución de la República de El Salvador, porque esta queda en un
segundo orden de jerarquía.
D. Son disposiciones que no adquieren el carácter de ser obligatorias, aún después de haber sido
ratificadas.
20
Multiple Choice
Enunciado: ¿Qué tipos de derechos se violentaban a las mujeres antes de la legislación de 1950?
A. Civiles.
B. Políticos.
C. Sociales.
D. Ciudadanos.
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Multiple Choice
En la biblioteca de la institución los alumnos hablan sobre las características de los
derechos humanos; el primer equipo sostiene que una de ellas es que pertenecen a
todos y todas las personas por igualdad y nadie puede ser excluido ni discriminado
para el disfrute de estos derechos, el segundo explica que aun los privados de libertad
mientras estén vivos el Estado se ve en la obligación de mantener sus derechos.
¿Cuál de las siguientes características de los derechos hace referencia a lo expresado
por el primer grupo?
A. Imprescriptibles.
B. Universales.
C. Irrenunciables.
D. Interdependientes.
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Multiple Choice
¿Por qué es importante que el Estado salvadoreño haya ratificación de los Derechos Humanos Universales y los ha considerado en la Constitución de la República y presenta anualmente muestra de su respeto y avances a los organismos internacionales?
A. Se tiene garantía de respeto a la vida y a todo derecho social, político,
económico y cultural
B. Hay garantía de ser representado por el Estado a nivel mundial cuando se
solicite.
C. Existe garantía a trabajo digno por parte del Estado para todos los nacidos en El
salvador
D. Se tiene derecho al libre tránsito por cualquier país y a ser representado por El
Estado
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Multiple Choice
¿Lea cada uno de los derechos humanos que se le presentan y seleccione la opción
según el orden en que aparecen?
1. Derecho a la vida, a la libertad a la protección y a privacidad.
2. Derecho de asociarse, de reunirse y de participar en el gobierno.
3. Derecho al trabajo, a la producción y al consumo.
4. Derecho a la familia, a la salud y a la educación
A. Sociales y culturales – Políticos - Económicos y Civiles.
B. Políticos – Civiles - Económicos y Sociales y culturales.
C. Civiles – Económicos - Políticos y Sociales y culturales.
D. Civiles – Políticos - Económicos y Sociales y culturales.
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