aprendizaje

​Para Hervás (2003), los estilos de aprendizaje y de enseñanza se refiere a las estrategias que ponen en juego alumnos y profesores cuando se enfrentan a la ejecución de la tarea y su solución. Es el cúmulo de elementos cognitivos, afectivos y fisiológicos que junto a las características de la personalidad de cada uno, determina la manera cómo interactúan y procesan los aprendizajes en los entornos educativos. Constituyen maneras particulares de aprender y enseñar que pueden enriquecerse con una variedad de modelos adoptados para que el alumno tenga la oportunidad de contrastar esos modelos con su propio estilo ampliando sus posibilidades de eficacia. Los estilos de aprendizaje van modelando se según la experiencia del sujeto por lo cual evolucionan conforme pasan los años.

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• ​La capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines. Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras.

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• aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.

• ​cuando leen o ven la información de alguna manera en una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.

• ​https://youtu.be/DQEiK0_NwYE

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• •Chalvin, M. J., Los dos cerebros en el aula, Ed. TEA, Madrid, España, 1995 De la Parra Paz, Eric, Herencia de vida para tus hijos. Crecimiento integral contécnicas PNL, Ed. Grijalbo, México, 2004.

• O’Connor, J., Seymur, J. Introducción a la PNL, Ed. Urano, México 1993.

• Verlee Williams, Linda, Aprender con todo el cerebro, Ed. Martínez Roca,España, 1995.​

• ​Estilos de aprendizaje M carreon 2020. https://youtu.be/DQEiK0_NwYE