
CONTEO DE SILABAS METODO GLOBAL AUTISMO
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María María
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1
CONTEO DE SILABAS METODO GLOBAL AUTISMO
REALIZADO POR: Laura María Campo
Erika Jhoanna Matiz Roa, Leidy Jhoana Mendez
2
Inclusión a niños con autismo
en la enseñanza de humanidades
El proceso de lectura en los niños con diferentes tipos de Autismo suele ser una tarea dificil para el docente, por esto es necesario conocer las habilidades que mas se desarrollan en su proceso cognitivo y de aprendizaje; es por esto que la presente actividad esta planteada de tal forma que se logre el aprendizaje significativo del conteo Silabico y lectura por medio de
estrategias visuales por medio de
la lectura Global
3
niños con TEA y los proceos de lectura
El proceso de lectura puede llegar a ser una tarea difícil para nuestros niños con TEA. Los niños con autismo presentan dificultades para entender el lenguaje receptivo, la imitación es limitada, presentan falta de atención y déficit en las habilidades de comunicación y expresión, lo que dificulta el aprendizaje de la lectura atraves de la oralidad y el sonido en algunos casos .
4
No hay un método único para el aprendizaje de la lectura, pero la mayoría de niños con autismo tienen una capacidad buena de memoria visual, por lo tanto es recomendable el uso de estímulos y ayudas visuales.
Los siguientes métodos de lectura pueden comenzar paralelamente partiendo de la línea base (conocimiento previo) que tenga la persona, la lectura global, la lectura de Abc mediante identificación, igualación y tactos (nombrar o designar) y el método fotosilábico, pero deben ser en programas diferentes.
5
Las actividades van destinadas para personas con trastornos del espectro autista u otros trastornos del lenguaje, estas van de menor dificultad a mayor dificultad, no es necesario pasar por cada actividad para que la persona aprenda a leer. Siempre partimos de las habilidades previas que tenga la persona.
6
nombre de clase: Las silabas,
lectura Global
Edad estudiantes: 6-7 años
Grado: Primero de primaria
Objetivo de la clase: Realizar el conteo de
silabas de palabras por medio de imágenes utilizando
métodos de lectura global
7
Recursos físicos
- Implementación de palabras en método dogman ( letreros elaborados en el tamaño de letra 7,5 CM en cartulinas blancas de tamaño ( 10cm x 60 cm)
- Imágenes de los objetos a trabajar a color tamaños de 20 cm en adelante
Círculos en foammy con adhesivo
8
Recursos físicos
9
Las silabas las puedes contar
con tus palmas, con tus
dedos o tu voz
Ejemplo
CABALLO
caballo
10
CAMISA
camisa
__ __ __
11
Multiple Choice
¿ cuantas silabas tiene el siguiente objeto?
12
Multiple Choice
¿ cuantas silabas tiene el siguiente objeto?
13
Multiple Choice
¿ cuantas silabas tiene el siguiente objeto?
14
Multiple Choice
¿ cuantas silabas tiene el siguiente objeto?
15
Multiple Choice
¿ cuantas silabas tiene el siguiente objeto?
16
Multiple Choice
¿ cuantas silabas tiene el siguiente objeto?
CONTEO DE SILABAS METODO GLOBAL AUTISMO
REALIZADO POR: Laura María Campo
Erika Jhoanna Matiz Roa, Leidy Jhoana Mendez
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