Penelitian Tindakan Kelas

​

​

​

​

​

​

​

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Pada Pembelajaran Matematika dengan

Menerapkan Pendekatan Pembelajaran

Kooperatif Tipe STAD

Pada Siswa Kelas V  SD Negeri 4 Tianyar Barat

Tahun Pelajaran 2018/2019

​

​

​

Pendidikan memegang peranan penting karena pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia.

​

Tujuan pembelajaran matematika di sekolah adalah untuk meningkatkan kemampuan berfikir siswa, peningkatan sifat kreativitas dan kritis.

​

MASIH RENDAHNYA HASIL BELAJAR MATEMATIKA

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Hasil belajarMatematika masih belum memuaskan

17 % siswamasih belum mampu menangkap materi pelaj aransecara maksimal. Diputuskan pembelajaranharus diperbaiki lagi pada siklus II

​

​

​

Hasil belajarsiswa meningkat

Semua siswatermasuk kategori cukup baik dan baik.

Seluruh siswamendapat nilai diatas standar (KKM 55)

​

​

}Padasaat Prasiklus/ST rata – rata nilai siswa adalah 45. }Setelah diadakan perbaikan pada siklus I nilai rata – rata siswa meningkat menjadi 60. Tetapi nilai itu belum maksimal makanya diadakan lagi perbaikan pada siklus II nilai siswa meningkat menjadi rata – rata 70

​

​ Dengan memperhatikan ketuntasan belajar yang telah dicapai kriterianya telah terpenuhi maka Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus dinyatakan berhasil

​Hasil belajar peserta didik di kelas V SD Negeri 4 Ban mengalami peningkatan

setelahmenerapkan metode kooperatif tipe STAD berbantuan benda konkrit

​

}Diharapkan guru mengajar menggunakan metode dan media untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran.

}Diharapkan minat belajar pesertadidik meningkat apabila guru mengajar menggunakan media, baik media lingkungan sekitar maupun media buatan yang menarik perhatian peserta didik.

OM SANTI SANTI SANTI OM

TERIMAKASIH

​