¿Qué es enseñar?

• ​Tiene aproximadamente 10 billones de neuronas.

• ​En cada neurona puede haber hasta 10.000 conexiones sinápticas.

• ​El feto adquiere 250.000 neuronas por minuto.

• Triplica su tamaño durante el primer año de vida.

• ​Poseemos una maravillosa capacidad cerebral, gracias a la intensa actividad de millones de neuronas.

• En nuestra mente se elaboran más de 60.00 pensamientos diarios, que van y vienen.

• ​Tiene dos hemisferios y en cada uno de ellos existen 4 lóbulos visibles.

​Lóbulo frontal: motriz

​Lóbulo parietal: Tacto

​Lóbulo temporal: Audición

​Lóbulo occipital: Vista

​- Inteligencias múltiples: lingüística, musical, lógico-matemática, corporal, espacial, intrapersonal, interpersonal, naturalista.

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​- VAK: visión, audición y Kinestecia

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​- Estilos cognitivos: memoria, percepción y atención.

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​- Modelos mentales: formas de pensamiento

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​- Genética: herencia

"​El niño te enseña el método".

​María Montesorri

• Proponer una forma de trabajo educativo que tenga en cuenta las características funcionales del cerebro de los alumno​.

• ​Orientar el trabajo en el aula con todo el cerebro de los aprendices.

• ​Ajustar los escenarios y la instrucción a la naturaleza del cerebro.

• ​Desarrollar estrategias de transmisión de conocimientos compatibles con las diversas formas de aprendizaje.

• Presentar el material de una forma no verbal, gráfica, visual o analógica, mediante el uso de la imaginación, el arte, la música, etc.

• ​Asociar diferentes materias o asignaturas dentro de un esquema conceptual mayor.

• ​Proveer al alumno de experiencias sensoriales enriquecidas, esto posee la ventaja adicional de procesar una mayor cantidad de ítems de forma simultánea.

• Ilustrar lo que se enseña, utilizar post-it o carteles panorámicos que recuerden algún concepto estudiado que tenga relación con el nuevo elemento de estudio, etc.

• ​Permitir la comprensión de hechos a través de la vivencia directa.