Su relación fue fugaz.

Su amor nunca correspondió al hablante lírico.

El hablante lírico olvidó a su amada por ser “tirante”.

El hablante lírico perdió su volantín.

El amor lo mata dulcemente.

La experiencia del amor es “buena” y “mala”

Experimenta una oposición de conceptos “buena” y “mala”

Prefiere vivir el “dulce tormento”

 La dependienta espera nuevos clientes.

La dependienta sabe que otro cliente se llevará la chaqueta y nuevamente, alguien morirá.

La dependienta nunca supo lo que ocurrió con el hombre y la chaqueta que compró.

La dependienta está distraída, no le interesa vender en la tienda.

Dejar abierto el desenlace para que el lector imagine cómo termina la historia.

Finalizar el relato con estilo narrativo directo.

Dar a conocer indirectamente que el hombre muere.

El narrador no finaliza la historia.

Padres y apoderados.

 Estudiantes de diez escuelas.

Autoridades de diez escuelas.

Directores y Carabineros.

Actuaba como un mensajero entre los hombres.

Estaba asociado con las divinidades.

Era un animal conocido y familiar.

Era vinculado con las brujas.

Existe un producto para cada niño o niña.

Una gran variedad del producto, para todos los niños.

Todos los tipos de chocolate.

Ninguna de las anteriores.