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Evaluación y producción de géneros discursivos

Evaluación y producción de géneros discursivos

Assessment

Presentation

•

Professional Development, Education, Other

•

12th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

Created by

NERY ALVEAL

Used 19+ times

FREE Resource

16 Slides • 18 Questions

1

Evaluación y producción de géneros discursivos

2

OBJETIVOS:

OA 3 Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos no literarios orales, escritos y audiovisuales, considerando:

• La influencia de los contextos socioculturales de enunciador y audiencia.

• Las características del género discursivo al que pertenece el texto.

• Las relaciones establecidas entre las ideas para construir razonamientos.

• La selección y la veracidad de la información.

3

Hace un par de semanas La Tercera publicó esta nota:
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4

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5

Multiple Select

Marca las opciones que mejor caractericen a la nota anterior

1

Es objetiva

2

Fue escrita por un especialista en el tema que aborda

3

Es informativa

4

Pretende influir en el receptor

6

Multiple Select

Question image

En el texto anterior se cita un mensaje de otra persona.

Marca las opciones que caractericen mejor al emisor citado

1

Pretende informar de un hecho objetivamente

2

Es un especialista en el tema que aborda

3

Manifiesta un punto de vista y algunos argumentos que lo sostienen

4

Tiene una intención dialógica

7

Tras la publicación de la nota, los comentarios no se hicieron esperar. ¿Qué podríamos inferir de los emisores sólo con leer sus comentarios? Lee atentamente y luego responde.

​

​

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13

Multiple Select

Sobre su contexto sociocultural, podemos inferir:

1

Aspectos históricos

2

Aspectos económicos

3

Nivel educativo

4

Creencias religiosas y/o consideraciones éticas

5

Entorno social en el que se desenvuelve

14

Poll

¿Consideras que el contexto sociocultural influye en el modo en que las personas elaboran sus discursos? Explica.

Sí

A veces

No

15

​Contexto sociocultural
  • ​El contexto sociocultural hace referencia al entorno social y cultural en el que crece y vive una persona, y la influencia que este ejerce en sus ideas y comportamientos.

  • Dentro de este concepto se incluyen los aspectos históricos, políticos, económicos, educativos, religiosos, éticos y estéticos presentes en su comunidad en un espacio y tiempo determinados.

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16

​Elementos presentes en el contexto sociocultural

​Dentro del contexto sociocultural existen diferentes factores que influyen en el crecimiento y desarrollo de una persona. Entre los principales se encuentran:

​

​

  • ​Aspectos socio-económicos, personales y de su contexto

  • Aspectos históricos, biográficos y de su contexto

  • Nivel educativo​

  • Creencias religiosas​ y consideraciones éticas

  • ​Aspectos culturales: política, costumbres, tradiciones, artes, etc.

17

Observa las siguientes imágenes extraídas de redes sociales y luego responde​

18

Multiple Select

Question image

​¿Qué aspectos socioculturales podríamos inferir respecto del emisor de esta ilustración?

1

Socioeconómicos

2

Históricos

3

Creencias religiosas y/o éticas

4

Tradiciones y costumbres

19

Multiple Choice

Question image

En el texto anterior se utilizan:

1

Recursos lingüísticos

2

Recursos no lingüísticos

20

Multiple Choice

Question image

Se desprende de la imagen que su finalidad es

1

Informativa

2

Argumentativa

3

Didáctica

4

Lúdica

21

Multiple Select

Question image

¿Qué necesita el receptor para comprender el sentido de la imagen?

1

Reconocimiento de los referentes presentados en la imagen

2

Tener información sobre la situación social o política a la que se hace referencia

3

Descubrir la relación propuesta entre los referentes presentados

22

Multiple Choice

Question image

¿Qué aspecto(s) no lingüístico(s) es o son relevantes para el análisis del texto anterior?

1

Colores

2

Gestos

3

Iconos

23

​¿Qué aspectos socioculturales podríamos inferir respecto del emisor de este texto?

​

Justifica tu respuesta
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24

Multiple Select

Question image

​¿Qué aspectos socioculturales podríamos inferir respecto del emisor de este texto?

1

Socioeconómicos

2

Históricos

3

Creencias religiosas y/o éticas

25

Multiple Select

Question image

En el texto anterior se utilizan

1

Recursos lingüísticos

2

Recursos no lingüísticos

26

Multiple Choice

Question image

Se desprende del texto que su finalidad es

1

Informativa

2

Argumentativa

3

Didáctica

4

Lúdica

27

Multiple Select

Question image

¿Qué necesita el receptor para comprender el sentido de la imagen?

1

Reconocer de los referentes presentados en la imagen

2

Tener información sobre la situación social o política a la que se hace referencia

3

Descubrir la relación propuesta entre los elementos no verbales

28

Multiple Select

Question image

¿Qué aspecto(s) no lingüístico(s) es o son relevantes para el análisis del texto anterior?

1

Colores

2

Gestos faciales y/o corporales

3

Iconos

29

Multiple Select

Question image

¿Qué aspecto(s) lingüístico(s) es o son relevantes para el análisis del texto anterior?

1

Vocabulario utilizado

2

Uso estratégico de nombres y pronombres

3

Modalizadores apreciativos

4

Modalizadores de certeza

30

Multiple Choice

Question image

Se desprende del texto que su finalidad es

1

Informativa

2

Argumentativa

3

Didáctica

4

Lúdica

31

Multiple Select

Question image

¿Qué frase expresa mejor la postura del emisor?

1

Las mujeres deben liberar a las mujeres afganas

2

Las mujeres afganas no son libres

3

Las mujeres merecen tener los mismos derechos en cualquier parte del mundo

4

Ninguna mujer es libre

32

Poll

¿Crees que tu propio contexto sociocultural ha influido en las conclusiones que acabas de exponer?

Sí

Depende

No

33

Actividad

Analiza el siguiente video considerando:

​

​https://www.youtube.com/watch?v=tNahelfTixU

​

  1. ​Situación de enunciación: finalidad, participantes, contexto, canal

  2. ​Uso de recursos lingüísticos y no linguÍsticos

  3. ​Estructura interna de la argumentación

34

​Síntesis de la clase
  • ¿Qué elementos forman parte del contexto sociocultural?

  • ​¿De qué manera el contexto sociocultural ayuda en la comprensión de un texto?

  • ​¿De qué manera el contexto sociocultural influye en la interpretación de un texto?

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pattern-tertiary
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