School Engagement: From Mars to Venus

​Pembelajaran yang baik tidak cukup hanya meminta siswa untuk hadir di kelas. Siswa perlu didorong untuk terlibat dalam pembelajaran. Dewey (dalam Santrock, 2012) menyatakan bahwa anak-anak perlu belajar dengan aktif, sehingga anak-anak dapat mencapai hasil belajar lebih baik

• ​behavioral engagement,

• emotional engagement,

• cognitive engagement

​mengendalikan pola perilaku manusia yang lebih manusiawi serta menempatkan teknologi yang melayani dan mengakomodasi manusia seutuhnya dan bukan teknologi canggih untuk kecanggihan sendiri.