BAB 7 : MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA

Dasar ini dilaksanakan melalui Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 atau dikenali sebagai Penyata Razak

Dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran 1957

Semua dasar pendidikan disemak semula pada tahun 1960 yang menghasilkan Laporan Rahman Talib

Kemudian telah menghasilkan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979

Matlamatnya adalah untuk menyatupadukan rakyat disamping melahirkan pekerja mahir.

Menjadikan BM sebagai Bahasa Pengantar di semua peringkat pendidikan

Mengadakan kurikulum yg sama

Cadangan baru: Penekanan kepada mata pelajaran sejarah

Mewajibkan mata pelajaran Tatarakyat.

Memperkenalkan sekolah aneka jurusan untuk pelajar gagal akademik

Memperkenalkan kursus kemahiran untuk melahirkan tenaga mahir

Mewujudkan sekolah Kebangsaan untuk menggabungkan semua kaum

Mengkaji semula pelaksanaan sistem pelajaran kebangsaan

Laporan ini dimumkan oleh Menteri Pelajaran pada tahun 1979

Matlamatnya adalah untuk memperkukuh perpaduan

BM dijadikan mata pelajaran WAJIB dalam peperiksaan awam

Penegasan kpd pendidikan kerihanian iaitu P.Islam dan P. Moral

Penekanan kepada aktiviti kokurikulum yang melibatkan semua kaum

Hasiln laporan JK ini mala lahirlah KBSR (1982) dan KBSM (1988)

Digubal pada tahun 1988 bermatlamat memperteguh perpaduan

FPN ditukar kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) pada 1996

Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu bagi melahirka pelajar yang seimbang.

JERI - Jasmani, Emosi, Rohani. Intelek.

Mewajibkan BM diajar di semua sekolah dan Institusi Pendidikan

Institusi pendidikan swasta juga perlu mengadakan pelajaran BM, P.Islam dan P.Moral

Semua ini dilakukan bagi tujuan memperkukuh dasar pendidikan kebangsaan serta membentuk masyarakat bersatu padu.