

03 Módulo 01 El bachillerato, Marco curricular común.
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Social Studies
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Salvador Lopez
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03 Módulo 01
El bachillerato, Marco curricular común, modalidad no escolarizada

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El bachillerato
El bachillerato se ideó como una etapa propedéutica o preparatoria para ingreso a la educación superior, también se le consideró como una etapa terminal, como un nivel de estudios
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El bachillerato se caracteriza por:
a) La universalidad de sus contenidos de enseñanza y de aprendizaje.
b) Iniciar la síntesis e integración de los conocimientos.
c) Ser la última oportunidad en el sistema educativo para establecer contacto con los productos de la cultura en su más amplio sentido.
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El bachillerato es integral
Porque atiende todas las dimensiones del educando (cognitivas, axiológicas, físicas y sociales), a fin de consolidar distintos aspectos de su personalidad.
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El bachillerato es Propedéutico
Prepara al estudiante para ingresar a la educación superior al ofrecerle contenidos de estudio que le permiten adquirir conocimientos, habilidades y valores, en el campo científico, humanístico y tecnológico.
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El bachillerato es formativo.
No se reduce la transmisión, recepción y acumulación de información, sino que pretende hacer partícipe al alumno de su proceso educativo, propiciando la reflexión y comprensión de cómo y para qué se construye el conocimiento.
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El bachillerato
De acuerdo a su estructura y propósitos educativos, este nivel educativo está conformado por dos opciones con programas diferentes.
a) De carácter propedéutico.
b) De carácter bivalente.
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Propedéutico:
También conocida como Bachillerato General, en esta opción se prepara en el estudio de diferentes disciplinas científicas, tecnológicas y humanísticas, y proporciona una cultura general a fin de que sus egresados se incorporen a instituciones de educación superior o sector productivo.
Ejemplos de instituciones que adoptan esta opción educativa son: bachilleratos de Universidades Autónomas, colegios de bachilleres, bachilleratos estatales, preparatorias federales, bachilleratos militares, preparatoria abierta, bachilleratos de instituciones particulares.
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Bachillerato Bivalente.
Cuenta con una estructura curricular integrada por un componente de formación profesional y otro de carácter propedéutico, ya que al mismo tiempo prepara para continuar estudios superiores, proporciona una formación tecnológica orientada a la obtención de un título de técnico profesional.
Esta opción suele cursarse en Instituto Politécnico Nacional, Instituciones de gobierno federal, colegio nacional de educación profesional técnica, centros de estudios científicos y tecnológicos, instituciones particulares entre otros.
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Open Ended
Con base en las ideas de estas diapositivas, responde las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los fines del bachillerato en general?
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Open Ended
b) ¿Cuáles son las principales características del bachillerato?
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Open Ended
c) ¿En qué se diferencian los dos subsistemas del bachillerato?
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Open Ended
d) ¿Porqué crees que es mejor para ti el susbsistema de bachillerato que has elegido? ¿General o tecnológico?
03 Módulo 01
El bachillerato, Marco curricular común, modalidad no escolarizada

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