Texto discontinuo 5° Básico

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5th Grade

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Georgia Walton

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11 Slides • 6 Questions

Texto discontinuo

Open Ended

¿Qué sabes o recuerdas respecto de estos textos?

Type response here

Objetivo de la clase:

Identificar las características del texto discontínuo.

Ruta de aprendizaje:

a) Activar de conocimientos previos
b) Reconocer características texto discontinuo
c) Analizar ejemplos
d) Revisar lo aprendido

Estrategias de aprendizaje:

a) Observación analizar textos discontinuos

b) Jugar

c) Leer

c) Preguntar

d) Responder

¿JUGUEMOS?

Observa y lee este afiche

Multiple Choice

¿Para qué sirve esta imagen del texto?

A. Para demostrar cómo dañan las pilas al medio ambiente.

B. Para demostrar que las pilas de reloj también son reciclables.

C. Para demostrar que las pilas de reloj, no son contaminantes.

D. Para demostrar cómo las pilas no dañan al medio ambiente.

Multiple Choice

¿Para qué sirve esta imagen del texto?

A. Para demostrar cómo dañan las pilas al medio ambiente.

B. Para demostrar que las pilas de reloj también son reciclables.

C. Para demostrar que las pilas de reloj, no son contaminantes.

D. Para demostrar cómo las pilas no dañan al medio ambiente.

Responde las siguientes preguntas:

Multiple Select

1. ¿Qué función cumplen todas las imágenes del texto?

A. Embellecen los mensajes del texto.

B. Se relacionan con el tema del texto.

C. Dan instrucciones al lector del texto.

D. Opinan sobre el daño medioambiental.

Multiple Select

2. ¿Qué imagen del texto explica cuánto contamina una pila común?

Open Ended

3. Explica esta imagen del texto, con tus propias palabras:

Type response here

Para terminar, observemos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=6nJFy1AkHMA

Texto discontinuo

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