
BIOLOGIA NEW
Presentation
•
Science, Biology
•
1st Grade
•
Easy
JOSE NIEVA
Used 21+ times
FREE Resource
15 Slides • 34 Questions
1
LIC. JOSE DAVID VARGAS
2
3
Multiple Choice
1. Cuantas especies de serpientes hay en Colombia
222
123
232
122
4
Multiple Choice
1. Las serpientes son consideradas como:
1. lagartijas peligrosas
2. anfibios
3. lagartijas sin patas
4. reptiles
5
Multiple Choice
1. Algunas serpientes matan a sus presas:
1. golpeándolas
2. enrollándolas
3. atrayéndolas
4. durmiéndolas
6
7
Open Ended
Menciona una diferencia entre la célula animal y vegetal
8
Multiple Choice
Todas las células contienen ADN. Algunas tienen una envoltura especial conocida como membrana nuclear que encierra ese ADN, mientras que otras células tienen el ADN disperso en su citoplasma. De acuerdo con esta información podemos clasificar a las células en: a. Unicelulares y pluricelulares
A: Grandes y pequeñas
B: Procariotas y eucariotas
C: Animales y vegetales
D.
SEXUALES Y ASEXUALES
9
10
Multiple Choice
Si en un ecosistema se introducen poblaciones de un insecto depredador de las polillas herbívoras se puede esperar que:
a. La población de polillas aumente
b. Los insectos depredadores se alimenten de los frailejones
c. Las polillas herbívoras se extingan
d. Disminuya la población de frailejones
11
Multiple Choice
2. Con base en estos datos, ¿Cuál de las siguientes condiciones promovería la mayor tasa de nacimiento de población de polillas?
A. Ambientes fríos con temperaturas entre 11°C y 16 °C
b. Veranos moderados con temperaturas entre 22° C y 30°C
C. Heladas durante la noche con temperaturas por debajo de 0°
D. Olas de Calor por encima de 5°C
12
Multiple Choice
El siguiente dibujo corresponde a una célula y sus partes: de acuerdo a este dibujo, el nombre correcto de las partes señaladas en su estricto orden es:
A.
A. MEMBRANA, B. CITOPLASMA. C. MATERIAL GENETICO
B. A. CITOPLASMA, B. MATERIAL GENETICO C. MENBRANA
C.
A. MATERIAL GENETICO, B. CITOPLASMA , C. MEMBRAANA
13
Open Ended
ACERTIJO
Un premio nobel de química estaba realizando experimentos en su laboratorio. Descubrió una cosa muy curiosa. Una determinada reacción química tarda 80 minutos en cambiar de color cuando utilizaba corbata roja.
Sin embargo, las veces que utilizaba corbata verde, y realizaba la misma reacción química, tardaba 1 hora y 20 minutos.
¿Cuál crees que es la razón por la que ocurría este suceso?
14
15
16
Multiple Choice
En los seres humanos, la visión depende de dos tipos de células nerviosas capaces de convertir la luz enimpulsos nerviosos: los conos y los bastones. Existen tres tipos de conos que son sensibles a la luz dediferentes colores de manera que, en conjunto, permiten la sensación de la visión en color. En cambio, existe un sólo tipo de bastones, que permite una visión en tonos de grises. Otra diferencia entre conos y bastones es ilustrada por la figura 1: los conos necesitan mayor intensidad de luz para responder, mientras que los bastones responden a muy bajas intensidades lumínicas Según la información suministrada el mejor color para comunicarse de noche mediante banderas seria:
A. AZUL
B. AMARILLO
C. VERDE
D. ROJO
17
Multiple Choice
Un neurotransmisor es un agente químico que se produce en una neurona y permite alterar el estado o actividad
eléctrica de otra neurona, un músculo o una célula glandular, mediante interacciones con receptores de membrana
específicos. El siguiente esquema muestra el proceso de sinapsis en el cual actúan neurotransmisores
Teniendo en cuenta lo anterior, se podría suponer que la función de los neurotransmisores se puede ver alterada cuando
A. la neurona presináptica no tiene receptores de membrana específicos para un neurotransmisor producido por la
neurona postsináptica.
B. la neurona postsináptica tiene una mayor variedad de proteínas de membrana que la neurona presináptica.
C. la neurona presináptica produce neurotransmisores que no tienen interacción química con las proteínas de
membrana de la neurona postsináptica.
D. la neurona postsináptica y la neurona presináptica tienen el mismo tipo de receptores de membrana.
18
La mayoría de los ingresos de los campesinos de un municipio provienen de la pesca en un lago que es alimentado por un río. En este lugar las condiciones climáticas provocan épocas secas en la mayor parte del año, lo que hace que el cuerpo de agua disminuya, impactando a los campesinos que se abastecen del río, al respecto, un grupo de investigadores quiere establecer otras formas de generación de ingresos con las que la comunidad no se vea afectada y pueda aprovechar sus recursos de acuerdo con las características del municipio.
Las alternativas evaluadas durante el estudio se muestran en la tabla.
19
20
Multiple Choice
Si los habitantes del municipio quieren mejorar sus ingresos financieros y al mismo tiempo generar un bajo impacto en las fuentes hídricas de las que dependen, ¿Cuál de las alternativas propuestas por los investigadores deberían elegir?
A. Extracción de gas natural, porque se dan las condiciones más apropiadas para su extracción.
B. Minería de oro, porque al estar concentrado en el lecho del lago, no es peligroso extraerlo.
C. Cultivo de guayaba, porque tiene mejores condiciones para su adaptación al clima de la región.
D. Producción de madera, porque al ser un producto de origen natural, no contaminará.
21
Multiple Choice
Los investigadores que hicieron parte del estudio concluyen que la alternativa más adecuada para solucionar la problemática del municipio es la extracción del gas. De acuerdo con el contexto, ¿hay evidencia suficiente para esta conclusión?
A. Sí, porque es una alternativa que no presenta ningún riesgo para el río.
B. No, porque es la única actividad que contaminaría las fuentes hídricas
C. Sí, porque es la única alternativa que no afectaría el clima del municipio.
D. No, porque es una actividad que provocaría alteraciones al cauce del río.
22
Open Ended
ACERTIJO
Esta en el grifo, esta en el mar.
Cae del cielo y al cielo va.
23
Multiple Choice
Los glóbulos rojos pueden regular el flujo de agua a través de su membrana, tal que su volumen se mantiene constante
siempre y cuando las condiciones externas de concentración no sobrepasen ciertos límites. La siguiente tabla describe el
fenómeno con respecto a la concentración extracelular de sodio
De acuerdo con esta tabla, podemos suponer que cuando existe una concentración extracelular de Na+ superior a 900mM/L
A. sale agua de la célula y disminuye su volumen.
B. entra agua a la célula y el volumen disminuye.
C. sale agua de la célula y el volumen se mantiene constante
D. entra agua a la célula y el volumen se mantiene constante.
24
Multiple Choice
La duplicación del ADN es un proceso que conlleva a la formación de más ADN, mientras que en la transcripción se
forma ARN a partir de ADN. Se tiene la cadena de ADN A T G C G T en donde la flecha señala el sentido en que es leída
la secuencia durante la duplicación y/o la transcripción. De acuerdo con esto, las cadenas resultantes para estos dos
procesos son
ATGCGT - UACGCA
AUGCGU - UACGCA
c.
TACGCA - UACGCA
d.
UACGCA - AUGCCA
25
Multiple Choice
Las plantas con flores han desarrollado una simbiosis con animales que actúan como polinizadores, un ejemplo de ellos son las abejas melíferas que son insectos polinizadores altamente eficaces ya que tienen el cuerpo cubierto de pelos y recogen facilmente miles de granulos de polen cuando se mueven al interior de las flores y visitan solo una especie de flor durante cada uno de sus viajes.
Esta relación simbiótica es importante porque permite la
A. Alimentación de las plantas y de los polinizadores.
b. reproducción de los polinizadores.
c. Polinización de diversos tipos de plantas.
d. Alimentación de polinizadores y reproducción de las plantas
26
27
Open Ended
Escribe un ejemplo de mutualismo, comensalismo y parasitismo
28
Open Ended
ACERTIJOS
Como las piedras son duros y solidos,
para los perros un manjar,
pero sin ellos no podriamos ni caminar ni saltar..
29
Multiple Choice
De la anterior gráfica se deduce que:
A. la demanda de glucosa en la planta, es mayor que la producción de la misma durante cada una de las ocho (8)
horas
B. los procesos de producción y utilización de la glucosa se mantienen en iguales proporciones
. la planta posee
reservas de energía puesto que la producción de glucosa siempre excede al consumo
D. durante las primeras 5 horas la planta necesita una fuente adicional de energía debido a la insuficiencia del
proceso de producción de glucosa
30
Uno de los cambios químicos en los océanos es su constante proceso de acidificación generado por la absorción de casi 1/3 del bióxido de carbono proveniente de la quema de combustibles fósiles y la tala de bosques. La consecuencia de esto es que el nivel de acidez aumenta en un 30%, lo cual agota los iones de carbonato de calcio en el agua.
Los científicos han realizado experimentos en el laboratorio para probar que la disminución de pH tiene incidencia sobre el comportamiento y la actividad de algunos organismos. La tabla muestra sus resultados:
31
Multiple Choice
los investigadores han encontrado que la concha de la mayoría de moluscos tiene 3 capas. La más interna es el nácar, compuesta por capas de quitina y cristales de aragonito. La intermedia y más gruesa es el mesostraco, formada por cristales de carbonato cálcico y, por último, la capa más delgada es el periostraco, compuesta por una sustancia similar a la queratina.
Con base en la información anterior, ¿Qué problema ocasionaría en los moluscos la acidificación del océano?
A. Sus conchas no detectarían a los depredadores en el océano.
B. Sus conchas tendrían un pH ácido como el del océano.
C. Sus conchas serían débiles por formarse solo 2 de sus capas.
D. Sus conchas se tornarían más duras y se imposibilitarían su movimiento.
32
Un experimento trata de identificar el tipo de relación que existe entre dos especies de animales y para ello presentan dos graficas. En la primera se muestran las especies viviendo juntas y la segunda por separados
33
Multiple Choice
Según los datos encontrados en el experimento:
a. La especie A depende de la especie B
b. Entre las dos especies existe una relación de simbiosis
c. La especie B depende de la especie A
d. La especie B parasita la especie A
34
Open Ended
ESCRIBE UN EJEMPLO DE UN PRODUCTOR, CONSUMIDOR Y DESCOMPONEDOR DE LOS ECOSISTEMAS
35
Open Ended
ACERTIJO
Ordenes da, ordenes recibe.
Algunas autoriza otras prohibe
36
37
En la figura se muestran 4 nimales
38
Multiple Choice
Con base en la información anterior, ¿Qué características tienen en común estos cuatro animales?
A. Todos presentan tentáculos para desplazarse
B. Todos habitan en medios acuáticos.
C. Todos se adhieren a una superficie.
D. Todos presentan una piel escamosa.
39
En la siguiente imagen se muestra el efecto de cuello de botella, un fenomeno que se presenta en poblaciones biologicas. Esta situacion puede ser causada por desastres naturales, depredacion, caza humana, perdida de habitat, reduccion de la migracion, entre otros.
40
Multiple Choice
La población resultante respecto a la original, luego del fenómeno
A. Reduce la variabilidad genética y fenotípica.
b. Aumenta el tamaño poblacional
c. Exhibe con mayor frecuencia otros fenotipos.
d. Aumenta la variabilidad genética y fenotípica
41
42
Open Ended
Sin el aire yo no vivo, sin la tierra yo me muero, tengo yemas sin ser huevo y copa sin ser sombrero
43
Multiple Choice
Cuál es el organelo que lleva a cabo la respiración celular a partir de la cual la célula obtiene la energía que necesita para desarrollar todas sus funciones vitales:
Mitocondria
Ribosomas
Vacuolas
Aparato de golgi
44
Multiple Choice
Generalmente las poblaciones en los ecosistemas no pueden alcanzar su máximo tamaño poblacional debido a la presencia de ciertos factores y recursos limitantes en el medio.
El siguiente cuadro muestra los factores limitantes que afectan el crecimiento de cuatro poblaciones de una misma especie en diferentes ecosistemas.
De acuerdo con estos datos se podría considerar que el crecimiento poblacional puede ser más alto en la población
a.
I
b.
II
c.
IV
d.
III
45
Multiple Choice
Los leones son grandes carnívoros, viven en manadas y habitan en las sabanas. Una población de leones caza únicamente presas grandes como antílopes y cebras, y con ello se alimentan los leones adultos y sus crías. Un grupo de leopardos fue liberado en este hábitat, los cuales cazan el mismo tipo de presas de los leones, lo que generó una competencia entre especies por el alimento.
De acuerdo con la información anterior, qué le puede ocurrir a la población de leones, a largo plazo, producto de esta competencia entre especies?
A. Los leones serán más grandes y gordos porque les será más fácil conseguir alimento.
B. La población de leones tendrá menos individuos porque el alimento disponible disminuirá en la sabana.
C. La población de leones tendrá más individuos porque se volverán herbívoros para disminuir la competencia.
D. La población de leones tendrá crías con la población de leopardos para poblar la sabana con una nueva especie.
46
Multiple Choice
Los habitantes de una población usan la laguna local para actividades recreativas cómo nadar y pescar. En los últimos meses, los habitantes han presentado una reacción alérgica en la piel, luego de haber nadado en la laguna. Teniendo en cuenta la información anterior, la pregunta que desde el campo de las ciencias naturales podría resolverse es
A. ¿Cuál es la actividad recreativa de mayor importancia para los habitantes?
B. ¿Cómo educar a los habitantes de la población para que no nada en la laguna?
C. ¿Cómo son las ventas de medicamentos antialérgicos en los pueblos cercanos a la laguna?
D. ¿Cuál es el componente dentro del agua de la laguna que causa la alergia en la piel?
47
Open Ended
¿Que valoras o te gusto de la clase del dia de hoy?
48
Open Ended
Algo nuevo que aprendi o recorde fue....
49
Open Ended
¿Que sugiero para la proxima clase?
LIC. JOSE DAVID VARGAS
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 49
SLIDE
Similar Resources on Wayground
40 questions
Observamos la Naturaleza
Presentation
•
1st Grade
45 questions
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA: DIFICULTADES Y LIMITAC
Presentation
•
1st Grade
42 questions
¿Qué país es?
Presentation
•
KG
42 questions
2. Object e toString
Presentation
•
1st Grade
42 questions
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básic
Presentation
•
1st Grade
40 questions
V1 ordening gewervelden
Presentation
•
KG - 1st Grade
46 questions
Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas
Presentation
•
1st Grade
42 questions
Especialidade sobre vermes
Presentation
•
1st - 2nd Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Science
4 questions
K-2 Force and Motion Lesson
Presentation
•
KG - 2nd Grade
10 questions
Identifying Physical and Chemical Changes
Interactive video
•
1st - 5th Grade
7 questions
Human Body Pausing Point Quiz
Quiz
•
1st Grade
5 questions
All About Maps
Presentation
•
1st - 5th Grade
10 questions
Exploring the Conservation of Mass in Everyday Life
Interactive video
•
1st - 5th Grade
8 questions
Water Cycle
Presentation
•
1st - 5th Grade
6 questions
Gravity
Quiz
•
1st Grade
12 questions
Energy Quiz 1 (Forms/Transformations)
Quiz
•
1st - 5th Grade