Lengua y Literatura

Antes de comenzar ¿cómo estás hoy? ¿cómo estás en la escala de perritos?

¿Cuál es el tema del texto 1 y 2? (De qué habla el texto)

¿Cuál es la texis del texto 1 y 2? (Cuál es la postura frente al tema, cuál es la proposición)

¿Cuáles son los argumentos que respaldan la tesis del texto 1?

¿Cuáles son los argumentos que respaldan la tesis del texto 2?

Rastrear/localizar información , Según el emisor del texto 1, ¿qué elementos de la sociedad se deben combatir con firmeza?

De acuerdo con el emisor del texto 2, ¿quiénes se han apropiado del protagonismo de la discusión acerca del retorno a clases presenciales? ¿Por qué?

3.¿Cuál es el propósito comunicativo de ambos textos? Justifica.

Relcionar/interpretar. ¿A qué se refiere el emisor del texto 1 con la expresión “no debate”?

¿Con qué propósito en el texto 1 se menciona a ONU?

.¿Qué propone en su conclusión el emisor del texto 2?

Reflexionar/evaluar. Frente al retorno a clases, ¿cuál es la postura de los emisores de cada texto? Justifica cada postura con dos citas extraídas de cada texto.

¿Estás de acuerdo con las posturas de los emisores? Justifica con dos argumentos.

.¿Te parecieron adecuados los argumentos planteados en el texto 1?

¿Te parecieron adecuados los argumentos planteados en el texto 2?

.¿Te parecieron adecuados los argumentos planteados en el texto 1?