Normas APA

Las citas en el texto y listas de referencias o bibliografía constituyen una sección destacada en un trabajo científico. La selección cuidadosa de documentos relevantes, es un elemento que da solidez a la exposición teórica del texto, a la vez que constituye una importante fuente de información para el lector.

La cita bibliográfica se debe incluir en la redacción de tu trabajo  de investigación, o sea en el propio texto. Aporta la información necesaria para poder localizar el documento utilizado.

Idealmente no se recomienda utilizar esta alternativa, ya que interrumpe al lector y no vale la pena escribir los datos del documento consultado, ya que estarán disponibles en la Bibliografía.

Sin embargo si es muy necesario hacer un comentario, puedes utilizar la nota a pie de pagina para explicar en extenso alguna idea.

Para una cita literal, se encierra con comillas el texto citado y entre paréntesis indicar apellido del autor, año de la publicación y página de la que se extrajo la cita.

Ejemplo 1

Por consiguiente, “los cambios efectuados en la metodología de las clases fueron motivadores” (Pérez, 2002, p. 5).

Ejemplo 2

Según Gimeno (2009, p. 77): “una norma es un lineamiento expresado por escrito, establecido por consenso y aprobado por un organismo reconocido”.

Ejemplo 3

Al interpretar esos resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron que los “terapeutas en casos de deserción pueden haber validado, sin darse cuenta, la negatividad de los padres hacia el adolescente” (p. 541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.

Ejemplo 4, en el caso de que sean fuentes  electrónicas que no proporcionen el número de página, y que los números de los párrafos sean visibles:

Basu y Jones (2007) llegaron al extremo de sugerir la necesidad de un nuevo “marco intelectual para considerar la naturaleza y forma de la regulación del ciberespacio” (párr. 4).

Debe aparecer en un texto independiente separándola con un espacio y tabulación

distinta, sin comillas:

La motivación en los estudiantes es

fundamental los cambios efectuados en la

metodología las clases fueron motivadores,

  el 90 % de los estudiantes subió

considerablemente sus calificaciones y

manifestó un mayor agrado por la

asignatura (Pérez, 2002, p. 5).

Ejemplo 2:

Otros han contradicho esta opinión:

En estos casos, los participantes pueden

apreciar la manifestación visible del grupo,

la congregación física e incluso su

habilidad para hacer conexiones directas

íntimas con aquellos a su alrededor está

limitada por la pura magnitud de la

concurrencia. (Purcell, 1997, pp. 111-112).

Estas corresponden a las alusiones que puedan hacerse a lo manifestado por algún autor sin copiar textualmente su obra, lo que se conoce como parafrasear.

Ejemplo:

En un estudio realizado en la Universidad de Oxford Wilson (1999), se utilizó esta metodología…

Se recomienda en lo posible llegar a la fuente principal y citar directamente el documento desde donde provino la cita, si esto no es posible, la cita se

puede realizar de la siguiente forma:

Ejemplo 1:

López (1990) citado por Wilson (1999, p. 56) determinó “las causas que producen…”

En Estados Unidos la American Cancer Society (2017) " calculó que en 2017 se diagnosticarían cerca de 1 millón de casos de cáncer cutáneo no melanomatoso (NMSC) y 60000 de melanoma, siento este último el causante de 8110 muertes (Miller et al., 2018, p. 209)

Cuando un trabajo tenga 2 autores, cite ambos cada vez que aparezca la referencia en el texto.

En una cita con múltiples autores se emplea la y antes del último nombre:

Ejemplo: Gómez y Cortés

Cuando un trabajo tenga 3, 4 o 5 autores cite todos los autores la primera vez que aparezca la referencia y en las citas subsecuentes incluya sólo el apellido del primer autor seguido de la abreviatura: et al. (incluye punto después de al).

Ejemplos:

Rocha, Pérez, Rodríguez y Borrel (2010) encontraron [Empleo como primera cita en un texto].

Rocha et al. (2010)

[Empleo como primera cita subsecuente por párrafo]

Cuando un trabajo tenga 6 o más autores, cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por: et al. (incluye punto después de al).

Ejemplo 1 (formato sin paréntesis): Sánchez et al. (2009)

Ejemplo 2 (formato con paréntesis): (Sánchez et al., 2009)

Proporcionan la información necesaria para identificar y localizar cada fuente que se haya utilizado en la investigación y preparación de su investigación.

Sólo se deben incluir referencias que proporcionen datos recuperables, por lo tanto no se deben incluir comunicaciones personales (sólo se citan en el texto).

Los datos deben estar correctos y completos. Cada entrada por lo común contiene los siguientes elementos:

autor – año de publicación – título – datos de publicación

Se deben incluir hasta 7 autores: Apellido, A., Apellido, B., & Apellido, C.

Cuando el número de autores sea de 8 o más, se incluyen los 6 primeros, luego puntos suspensivos y se agregan los datos del último autor:

Apellido, A., Apellido, E., Apellido, C., Apellido, H., Apellido, K., Apellido, D., … Apellido, Z.

En cada referencia se ingresan en el orden en que aparezcan en la obra.

La lista de referencias o bibliografía debe ir en orden alfabético por el apellido del primer autor de cada entrada, seguido de las iniciales del nombre del autor.

Además la lista de referencia debe ir con sangría en las entradas.

Los autores o documentos que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias y viceversa.

Cuando tienen un solo autor, se ordenan por el año de publicación, dejando

primero el más antiguo:

Espinoza, V. (2009).

Espinoza, V. (2014).

Las entradas con un solo autor preceden a las de múltiples autores (no importa la fecha de publicación):

Rojas, L. (2012).

Rojas, L. & Morales, A. (2008).

Los trabajos de diferentes primeros autores pero con el mismo apellido se ordenan alfabéticamente por la primera inicial:

Smith, I. & Russell, A. (2000).

Smith, T. & Ahlers, R. (1999).

Ejemplo:

Elizondo, R., García, M., Guzmán, S., López, N., Garza, O., & Mohamed, K. (2008). Curso de anatomía humana con base en el razonamiento clínico. Medicina Universitaria, 10(38), 54-58.

Rohen, J., Yokochi, C., & Lutjen-Drecoll, E. (2007). Atlas de Anatomía Humana: estudio fotográfico del cuerpo humano. (6ª ed.). Madrid: Elsevier.

Salas, J. (2010). El aprendizaje fundamentado en competencias. Revista Odontología Vital, 2(13), 26-34.