

ORTOGRAFÍA ACENTUAL
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Paola Miño
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1
ORTOGRAFÍA ACENTUAL

2
¿Qué haremos durante este taller?
3
¿Qué haremos durante este taller?
4
Objetivo del taller
Este taller ha sido diseñado con el fin de que conozcas las distintas secuencias vocálicas que existen en español para luego, lograr separar las palabras en sílabas y, así, tildar estas adecuadamente.
5
1. ¿Sabes separar las palabras en sílabas?
•Seguramente, ya has estudiado este contenido en enseñanza básica o media; sin embargo, la experiencia nos enseña que la gran mayoría de los estudiantes que ingresan a la universidad no tiene dominio sobre esta técnica ortográfica. Ello se debe, generalmente, a dos causas:
1. El estudio de la ortografía tiene poca o ninguna importancia para el alumno universitario.
2. Las reglas ortográficas se estudian en forma mecánica, sin someterse a los estudiantes a ejercicios continuos y graduados.
6
1. ¿Sabes separar las palabras en sílabas?
Instrucciones
1.Lee las palabras que se presentan a continuación.
2.Separa en sílabas cada una de ellas según corresponda.
3.Explica el criterio que utilizaste para tomar cada decisión.
7
Vocales
Fuertes: a, e, o
Débiles: i, u
8
Vocales
Tónica: vocal en la que cargo la voz
Átona: vocal (es) en la que no cargo la voz
9
Multiple Choice
Separa, en sílabas, las siguientes palabras: Altruismo
al-tru-is-mo
al-truis-mo
10
Multiple Choice
Separa, en sílabas, las siguientes palabras: careo
ca-re-o
ca-reo
11
Multiple Choice
Separa, en sílabas, la siguiente palabra: oído
o-í-do
oí-do
12
Multiple Choice
Separa, en sílabas, la siguiente palabra: sabréis
sa-bré-is
sa-bréis
13
Multiple Choice
Separa, en sílabas, las siguientes palabras: ciudad
ci-u-dad
ciu-dad
14
Multiple Choice
Separa, en sílabas, la siguiente palabra: meandro
mean-dro
me-an-dro
15
Multiple Choice
Separa, en sílabas, las siguientes palabras: poesía
poe-sía
po-e-sía
po-e-sí-a
16
Multiple Choice
Separa, en sílabas, la siguiente palabra: diurno
diur-no
di-ur-no
17
Multiple Choice
Separa, en sílabas, las siguientes palabras: hubiéramos
hu-bi-é-ra-mos
hu-bié-ra-mos
18
Luego de realizar el ejercicio, ¿puedes definir un criterio en común que determine la separación en sílabas de las palabras?
19
¿Qué criterio puedes establecer con la siguiente palabra?
Establece un criterio con cada una de las palabras que debiste separar.
20
A partir del ejercicio realizado, ¿podríamos configurar reglas para separar en sílabas las palabras?
21
¿Podemos agrupar aquellas palabras que poseen características en común por medio de algún criterio?
Detente un momento a pensar.
22
Multiple Choice
Luego de pensar...¿Podemos agrupar aquellas palabras que poseen características en común por medio de algún criterio?
Sí. Diptongo e Hiato
Sí, pero no sé los nombres
No
23
¿Podemos agrupar aquellas palabras que poseen características en común por medio de algún criterio?
24
Open Ended
¿Por qué es importante realizar esta tarea?
25
¿Por qué es importante realizar esta tarea?
Es importante conocer las estructuras silábicas que existen en español, pues estas nos permitirán tomar decisiones para tildar las palabras y así mejorar nuestra escritura, lo que facilita la comprensión de nuestras ideas.
ORTOGRAFÍA ACENTUAL

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