Paano nakakalap ng mga tagapagbalita ang bilang ng mga napinsala sa paggamit ng paputok?

Mga Layunin

• A. naiisa-isa ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng impormasyon at ideya

• B. nagagamit ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng impormasyon at ideya sa pagsulat ng balita at komenta

TALASALITAAN

Gabay na tanong:

• 1. Bakit maraming mga netizen ang komokunsulta sa social media sa halip na komunsulta sa mga espesiyali

Gabay na tanong:

• 2. Ano kaya ang dahilan kung bakit naisipan ng manunulat ang ganitong uri ng paksa na talakayin?

Paraan o estratehiya upang maging maayos at hitik sa impormasyon ang susulating popular na

1. Pagbasa at Pananaliksik

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pagkonsulta sa mga libro at iba pang mga materyales.

2. Obserbasyon

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga bagay- bagay, tao o pangkat, pangyayari, at mga katangian na kaugnay ng paksa.

3. Pakikipanayam o Interbyu

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pakikipagpanayam sa mga taong malaki ang karanasan at awtoridad sa paksang hinahanapan ng impormasyon. 

4. Pagtatanong

• Magagawa ito sa pamamagitan ng paglalatag ng mga tanong na nais masagot hinggil sa paksa.

5. Pagsulat ng Journal

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pagtatala ng mga mahalagang pangyayari upang hindi makalimutan

6. Brainstorming

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pangangalap at bahaginan ng opinyon at katuwiran ng ibang tao.

7. Pagsasarbey

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pagpapasagot ng isang talatanungan sa isang grupo ng mga kinapanayam.

8. Imersyon

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pagpapasagot ng isang talatanungan sa isang grupo ng mga kinapanayam.

9. Pag-eeksperimento

• Magagawa ito sa pamamagitan ng pagsubok ng isang bagay bago sumulat ng akda.

Sa pangkalahatan, may tatlong paraan sa pangangalap ng mga impormasyon sa balita. Ito ay ang sumusunod;

• 1. aktuwal na pangangalap ng datos sa pinangyarihan ng balita.

• 2. pagsulat mula sa mga dokumento tulad ng talumpati, ulat ng pananaliksik, mga tala ng mga ahensya tulad ng pulisya, ospital at iba pa; at

• 3. pakikipanayam

Pag-uulat sa mga nalikom na datos

Ikatlong Markahan Modyul 2​

Mula sa imahe na ipinakita, anong isyung panlipunan ang tinatalakay nito? Bilang isang kabataan, ano ang mga saloobin mo hinggil dito?

​

​Some text here about the topic of discussion.

​PAGMASDAN ANG LARAWAN

​GABAY NA TANONG

1. Ano ang suliraning inilahad sa dokumentaryo na iyong binasa?

2. Batay sa iyong binasa, ano ang pagkakaunawa mo sa “age of social responsibility”?

3. Pabor ka ba sa pagbaba ng “age of social responsibility” nang sa gayon ay mabigyan ng pagkakataon ang mga kabataang tulad mo na makakuha ng trabaho kahit pa menor de edad? Bakit oo at bakit naman hindi?

4. ​Ano ang sagot mo sa tanong na, solusyon na nga ba ang pagbaba ng Edad ng “Age of Social Responsibility” para mabawasan ang mga kabataang gumagawa ng krimen?

FILIPINO 8

​

​MODULE 2​

Pananaliksik

Ang pananaliksik ay isang makaagham na pagsisiyasat ng phenomena, ideya, konsepto, isyu at mga bagay na kinakailangang bigyang linaw, patunay o pasubali.

​

FILIPINO 8

​

​MODULE 2​

Klasipikasyon ng Datos

MODULE 2 FILIPINO 8​

Klasipikasyon ng Datos

1. Nakasulat o hindi nakasulat na datos

• Maituturing ang datos bilang nakasulat na datos kung mayroong limbag na dokumentong kaakibat nito. Kabilang dito ang mga libro, journal, magasin, pahayagan, liham, awtobayograpiya, mapa, larawan, at iba pang kasulatan. Sa kabilang banda, ang mga hindi nakasulat na datos ay pasalitang panitikan, sining, artifact, fossil at iba pang katulad nito.

Klasipikasyon ng Datos

2. Primarya, sekondarya, o terserang datos

• Maaari ding organisahin ang datos batay sa ikalawang klasipikasyon. Naituturing na primarya ang datos kung kapanahong saksi at may tuwirang kaugnayan ito sa pinag-aaralang paksa. Sekondarya naman ang datos kung hindi ito kapanahong saksi ng paksang pinagtutuunan at gumamit lamang ng primaryang sanggunian. Tersaryang datos naman ang mga sangguniang ginamit, nagtipon, at naglagom ng mga primarya at sekondaryang datos.

Mga dapat isaalang-alang sa pag-uulat ng mga datos na nakalap sa pananaliksik:

1. Siguraduhin na ang mga pinagkunan ng datos ay mapagkakatiwalaan at kinikilala upang masiguro ang kalidad at katotohanan.

2. Ang mga natipon na datos ay isaayos batay sa pagkakasunod-sunod ng mga kinakailangang impormasyon na tutugon sa mga inihayag na resulta ng saliksik.

3. Iugnay ang mga nalikom na datos sa angkop na nilalaman sa bahagi ng saliksik.

Mga dapat isaalang-alang sa pag-uulat ng mga datos na nakalap sa pananaliksik:

4. Balikan, analisahin at rebisahin ang mga nakalap na datos batay sa pangangailangan nito sa saliksik.

5. Komunsulta sa tagapayo upang masuri at mabigayan ng suhestiyon ang mga nakalap na datos bago ang pag-uulat ng mga ito