

ACTIVIDAD No. 3. DE LECTURA CRÍTICA
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8th - 9th Grade
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Practice Problem
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Lisbeth Faneri Rengifo Araújo
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3 Slides • 5 Questions
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ACTIVIDAD No. 3 DE LECTURA CRÍTICA
Lea con atención el siguiente texto y responda las preguntas que se presentan más adelante.

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Estamos siempre en situaciones. Las situaciones cambian, las ocasiones se suceden. Si estas no se aprovechan, no vuelven más. Puedo trabajar por hacer que cambie la situación, pero hay situaciones por su esencia permanentes, aun cuando se altere su apariencia momentánea y se cubra de un velo su poder sobrecogedor: no puedo menos que morir, que padecer, que luchar, estoy sometido al acaso, me hundo inevitablemente en la culpa. Estas situaciones fundamentales de nuestra existencia las llamamos situaciones límite.
Quiere decirse que son situaciones de las que no podemos salir y que no podemos alterar.
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La conciencia de estas situaciones límite es, después del asombro y de la duda, el origen más profundo de la filosofía. En la vida corriente huimos frecuentemente ante ellas cerrando los ojos y haciendo como si no existieran. Olvidamos que tenemos que morir, olvidamos nuestro ser culpable y nuestro estar entregados al acaso. Entonces, solo tenemos que habérnoslas con las situaciones concretas, que manejamos a nuestro gusto y a las que reaccionamos actuando según planes en el mundo, impulsados por nuestros intereses vitales. A las situaciones límite reaccionamos, en cambio, ya velándolas, ya con la desesperación y con la reconstrucción.
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1. ¿Cuál es la idea central del texto?
a. La muerte es un tema presente en el origen del filosofar.
b. Las denominadas situaciones no son permanentes en la vida.
c. El hombre enfrenta situaciones cruciales de las que debe tomar conciencia.
d. Las situaciones son, en esencia, permanentes.
e. El asombro y la duda están en el origen del filosofar.
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2. El significado más adecuado del término acaso es:
a. casualidad.
b. decadencia.
c. degradación.
d. finalización.
e. insuficiencia.
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3. Del texto se deduce que la práctica de la filosofía conduce a:
a. reflexionar sobre nuestra situación existencial fundamental.
b. enfrentar las situaciones de la vida cotidiana.
c. olvidar nuestros sentimientos de culpa.
d. proyectar planes sobre el mundo y la realidad.
e. imponer nuestros deseos e impulsos.
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4. ¿Cuál de los siguientes ejemplos sería expresión de una situación límite?
a. Sentir admiración.
b. Hacer filosofía.
c. La actividad de pensar.
d. Experimentar culpabilidad.
e. Plantearse dudas.
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5. La muerte es una situación límite porque:
a. no sabemos cómo es y nos asombra.
b. no la podemos evitar ni alterar.
c. no pensamos en ella y experimentamos culpa.
d. estamos entregados al acaso.
e. reaccionamos con desesperación.
ACTIVIDAD No. 3 DE LECTURA CRÍTICA
Lea con atención el siguiente texto y responda las preguntas que se presentan más adelante.

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