Powtórzenie przed sprawdzianem z 4. rozdziału klasa 5

1) Wiersz Wandy Chotomskiej „Muzyka Pana Chopina” - treść, osoby mówiące w tekście. 

 UOSOBIENIA

„tutaj wiatr grał piosenki ”

„ ziemia tutaj śpiewa mazurka”

Postać Fryderyka Chopina. 

„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza. Zasady i rodzaje grzeczności. Czego nie zrobił Tadeusz przy stole. 

Tadeusz swoim zachowaniem spowodował gwałtowną reakcję Podkomorzego, a Sędzia - czyli stryj młodzieńca - musiał wygłosić ważną naukę o grzeczności. Sformułuj dwie porady dla Tadeusza.

„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza. Opis grzybobrania, przygotowań i grzybów. 

Epitety dotyczą kolorów i kształtów grzybów, które możemy sobie łatwiej wyobrazić. Całość jest obrazem poetyckim przedstawiającym las w formie nakrytego do uczty stołu.

7) Muchomor – pochodzenie nazwy.

„MUCH” OD MUCHA

„MOR” OD MORDOWAĆ, MORZYĆ, POMÓR (CZYLI ZARAZA)

Przysłówki. Tworzenie przysłówków od przymiotników. Stopniowanie przysłówków.

Rozpoznawanie spójników i przyimków. 

Przyimkiem nie da sie połaczyć bezokoliczników, a spójnikiem tak!

np. iść i śpiewać = "i" to spójnik

iść na śpiewać = "na" to przyimek

Sprawozdanie z filmu

sprawozdanie z FILMU LUB

SPEKTAKLU

Akapit

Zawartość

Podstawowe dane o

wydarzeniu - odpowiedź na pytania: kiedy?, kto?, gdzie?, dlaczego? to

obejrzał. Podstawowe informacje o dziele (tytuł, reżyser, czy to jest

adaptacja/ekranizacja).

Zrelacjonowanie

wydarzeń w dziele bez podawania zakończenia. Czas i miejsce akcji,

krótkie przedstawienie bohaterów. Nazwiska odtwórców głównych ról. Mogą być

oceny (np. „W tej roli rewelacyjny/nieprzekonujący Piotr Adamczyk”).

Opis realizacji

dzieła, oceny np. gry aktorów, kostiumów, muzyki, scenografii. Słownictwo z

s. 131 podr.

Określenie

ogólnej tematyki dzieła, jaki jest najważniejszy problem (np. zdrada,

przyjaźń, dojrzewanie itp.). Musi to wynikać z akapitu 2.

Zredagowanie

oceny spektaklu/filmu (np. interesujący, poruszający, niezwykły, inspirujący,

nudny). Polecenie lub niepolecenie dzieła innym widzom i uzasadnienie tej

decyzji.

10) Przysłowie - czym jest, jakie ma cechy, rozpoznawanie i wyjaśnianie znanych przysłów.

„Gdyby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała”. – ryzyko może mieć poważne konsekwencje.

„Mądry Polak po szkodzie”.

„Bez pracy nie ma kołaczy”.

- to najkrótszy utwór literacki;

- jest podobne do opowiadania;

- trafia w sedno.

11) Zdanie i równoważnik zdania. Definicje, zamienianie. 

Typy zdań ze względu na cel wypowiedzi. 

Funkcje wykrzyknika

Zasady pisowni „ż” i „rz”. 

ŻART!!

15) Legenda o Wandzie, co Niemca nie chciała; cechy legendy.

 16) Juliusz Słowacki, „W pamiętniku Zofii Bobrówny” – treść, uosobienia, funkcja zdrobnień, rola przyrody; okoliczności powstania wiersza.

Wyrazy wieloznaczne.

18) Zasady pracy z czytaniem ze zrozumieniem (np. co najpierw czytamy – pytania czy tekst).