Clase 9 (segundo medio)

Relato oral o escrito de un suceso interesante y actual. Se caracteriza por la objetividad, la claridad y la concisión. En ella no aparecen nunca comentarios u opiniones. Su contenido responde, siempre que es posible, a estas seis preguntas clásicas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?

• Un mensaje explícito significa que lo que dice el texto es claro, directo y no hay posibilidad de interpretaciones ocultas.

• El mensaje implícito es aquel que no demuestra un estilo claro ni directo, y tiene un mensaje oculto entre líneas y requiere interpretación. Es necesario por parte del receptor analizar para poder encontrar ese sentido que no se percibe a simple vista; puede ser ambiguo y confuso.

Leeremos un texto y sobre él aplicaremos una serie de pasos para identificar el propósito

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Paso 1: Determinemos el género discursivo. En este ejemplo apreciamos el uso de información comprobable, ya que el Ministro dio estas declaraciones a un medio formal de comunicación. Por lo tanto, este fragmento corresponde a un texto informativo, ya que no se introduce la opinión de la periodista, más bien se dedica solamente a transmitir lo que otro declaró en una entrevista.

Paso 2: Reconozco el tema y las ideas que se hablan. El título en el caso de los textos de los medios masivos es crucial, ya que dependiendo de él será el impacto que generará en el lector, quien lo leerá o no dependiendo del interés que éste suscite en él. Además, dependerá del tipo del lector al que el medio esté dirigido, la intención o propósito que éste seguirá. 

Paso 3: Determina el propósito explícito a partir del propósito general, el tema y las ideas comunicadas: El propósito explícito va a ser el relacionado a la información objetiva que nos entrega el texto. En este caso en particular, el propósito comunicativo va a ser informar sobre una posible nueva ola de contagios, según las palabras del Ministro. El tema del texto es el coronavirus y las ideas comunicadas sobre él, se relacionan a la idea principal sobre la posibilidad de una segunda ola de casos en nuestro país. 

Paso 4: Determina el propósito implícito del texto: El propósito implícito es aquel que podemos inferir si analizamos cada una de las palabras del titular, veremos cómo una de ellas no es parte de la información que se podría entregar. La palabra “admite”, nos sugiere que el Ministro ha reconocido una idea anteriormente planteada por otros. Sabemos que, además, esta idea puede ser un tanto “incómoda” para las autoridades y para la sociedad en general. Ahora, si realizamos una lectura profunda y tomamos el indicio del titular, veremos cómo la palabra “admite” busca llamar la atención del lector sobre sobre el reconocimiento por parte del gobierno de un panorama futuro que podría ser oscuro, en materia de salud para nuestro país.

Con ayuda de los pasos expuestos anteriormente, podremos completar un cuadro como el siguiente, donde diremos el propósito implícito y explícito del texto, entregando marcas textuales que justifiquen nuestra respuesta.

Se realizará una serie de presuntas relacionadas con la clase.

Recuerda que cada pregunta tendrá tiempo.

En el classrrom estará publicado un texto periodístico, sobre el que deberás contestar en tu cuaderno, las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál es el género discursivo del texto?

2. ¿De qué habla el texto?

3.- ¿Qué habla el texto sobre el tema?

4.- ¿Cuál es el propósito explícito del texto?

5.- ¿Cuál es propósito implícito del texto?

6. Escribe marcas textuales que apoyen tus respuestas 4 y 5.

Se presenta el siguiente ejemplo:

Recuerden realizar la actividad del classroom, pues como todas será evaluada y revisada en la siguiente clase.