6TA JUNTA DE CTE 12 DE ABRIL

-Redoblar esfuerzos para lograr que las NNA que se encuentran en riesgo de no alcanzar los aprendizajes, así como los alumnos con comunicación intermitente, puedan superar sus dificultades.

-La sesión está organizada en dos apartados:

-I. ¿CÓMO NOS SENTIMOS? SIGAMOS TRABAJANDO EN FAVOR DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

-II. RESULTADOS DEL SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN. ¿CÓMO CONTINUAR?

-Esta sesión se realizará de manera virtual. Revisar la guía y realizar las actividades antes de la sesión plenaria.

-Las actividades y productos que se proponen deben servir para orientar la reflexión y concretar las propuestas que surgen del diálogo profesional del colectivo y no como instrumentos de control administrativo.

-Estrategia para favorecer la gestión de las emociones y fortalecer la empatía entre el personal docente, directivo, alumnado y familias, elaborada en la actividad 9 de la Quinta Sesión Ordinaria de CTE. 

-Semáforo y concentrados de información sobre la situación de sus estudiantes, después del primer periodo del ciclo escolar, elaborados en las actividades 3, 4 y 5 de la Tercera Sesión Ordinaria de CTE

- Video: Versión Completa. Resiliencia: el dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional. Boris Cyrulnik. Disponible en: https://youtu.be/53kYMTS1NS0. Consulta: 15 de marzo de 2021. 

-Video: Resiliencia y frustración | El comienzo de la vida. Disponible en: https://youtu.be/g-jnh7dLCnA. Consulta: 15 de marzo de 2021.