Desarrollo socioemocional elemento clave para el aprendizaje

- Dos tarjetas de diferentes colores y un lápiz o marcador a cada miembro de la familia.

- Una olla o utensilio semejante que haga referencia al acto de cocinar.

1.-Imaginar que van a realizar un guiso para alimentar a la familia.

2.-Escribir en una tarjeta un ingrediente que represente una cualidad, conocimiento o emoción que puede ayudar a su familia a convivir mejor durante el aprendizaje a distancia.

3.-Escribir en otra tarjeta lo que les obstaculiza la convivencia, por ejemplo: ¿qué les da miedo?, ¿qué les preocupa? ya sean aspectos personales, de la escuela o de su entorno, de su familia. Esta tarjeta será el "carbón o leño" que se consumirá al cocinar el guiso.

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4.- Colocar el ingrediente en el interior de la olla explicando la razón de su importancia y colocar "carbón o leño" debajo de la olla explicando también la razón por la que debe consumirse.

5.- Al terminar, se explica a toda la familia que sus miedos se fueron en el fuego, y se les pregunta si ahora se sienten un poco más ligeros.

Respecto al guiso, como todos pusieron sus buenas cualidades dentro de la olla, ahora lo compartirán entre todos, de modo, que cada miembro de la familia podrá tomar una tarjeta de su interior, no importa si le toca la suya o la de otro familiar, y que deberá conservar para "cocinar" otro guiso familiar cuando lo crean necesario.