
Taller de reactivos formato evaluaciones nacionales
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Rosela Granados
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Taller de reactivos formato evaluaciones nacionales
Bienvenidos coordinadores académicos, líderes de academia y docentes del plantel y las escuelas invitadas!
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Objetivos generales del taller
Trabajo colaborativo
Aportación de ideas
Creación de conceptos y uso de herramientas para evaluar de acuerdo a los formatos nacionales
Elaboración de un producto: reactivos para el examen del 2do parcial o la evaluación más próxima que se tenga.
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Algunas consideraciones iniciales.
Vamos a crear un ambiente de aprendizaje y armonía. El tiempo es muy valioso en esta capacitación pues el tema es bastante amplio ¡da lo mejor de ti mismo!
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Algunas consideraciones iniciales.
Las participaciones se dan con respeto hacia los demás y hacia el instructor. Cualquier duda o aclaración se podrá realizar al finalizar el curso en el segmento de comentarios generales y conclusiones.
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Vamos a inciar con un diagnóstico
Las instrucciones son las siguientes. Cada pregunta tiene un tiempo determinado para ser contestada y al finalizar se suma un puntaje. Todas las participaciones cuentan, recuerden que el diagnóstico es el rescate para rescatar aprendizajes previos.
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Multiple Choice
Lee el siguiente texto de la imagen y contesta:
La idea principal de este pasaje es:
Describir el contenido de La república de Platón.
Discutir los aspectos positivos y negativos de La república de Platón.
Demostrar cómo La república influía sobre la vida del pueblo en aquella época.
Criticar la filosofía política contenida en La república de Platón
8
Multiple Choice
Observa con detenimiento la imagen y contesta: Si Juan Manuel considera contratar la agencia más económica por día incluyendo el hospedaje y el tour por la ciudad, ¿qué agencia debe elegir?
El mundo
Caminos
Paraiso
La playa
9
Multiple Choice
Dentro de las características de los seres vivos, aquella que se trata del <<conjunto de actividades que la célula realiza para crecer, conservarse y reproducirse >> es:
Irritabilidad
Reproducción
Metabolismo
Adaptación
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Open Ended
Ahora comparte: cómo te sentiste al respecto de resolver estos reactivos, cuáles fueron tus procesos cognitivos...
11
Poll
¿Consideras que las 3 preguntas anteriores tienen un formato de evaluación nacional (PLANEA, CENEVAL, OTROS)?
Si
No
No estoy segur@
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Open Ended
De acuerdo a tus conocimientos previos menciona algunas características que deben contemplar los reactivos elaborados para evaluaciones nacionales.
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https://historico.mejoredu.gob.mx/evaluaciones/#nacional-internacional
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16
Poll
¿Haz tenido alguna experiencia con alguna de las evaluaciones mencionadas en la diapositiva anterior?
Si, con todas
Si con algunas
No, con ninguna
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Elementos del formato de un reactivo con características de evaluaciones nacionales
A continuación comenzaremos con los elementos para el diseño de reactivos que cumplan con las características de las evaluaciones nacionales
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Taxonomía de Marzano
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ACTIVIDAD.
Comencemos el trabajo, ahora es tu turno de trabajar con el formato de acuerdo a las instrucciones. Puedes hacerlo en word o en tu cuaderno/hoja de trabajo, de forma individual o de preferencia en academia.
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Es momento de presentar tu trabajo (de manera voluntaria.
Como tarea: quedará continuar con la formulación del reactivo para la capacitación el día de mañana.
GRACIAS!
Se abre espacio de sugerencias, comentarios y aportaciones.
Taller de reactivos formato evaluaciones nacionales
Bienvenidos coordinadores académicos, líderes de academia y docentes del plantel y las escuelas invitadas!
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