
Separación en sílabas (teoría)
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Elsa Cecilia Piña
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La importancia de la ortografía y la buena redacción en la labor docente
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Separación en sílabas
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Normas para la separación en sílabas
Toda sílaba debe contener por lo menos una vocal. Ej. A-pren-der.
Una consonante entre vocales se une con la vocal posterior. Ej. A-mor.
Si hay dos consonantes entre vocales, la primera consonante se une con la vocal anterior y la segunda con la posterior. Ej. Cam-bio.
Si ambas consonantes forman un grupo consonántico (br, bl, cn, cr, cl, dr, fr, fl, gr, gl, ll, pr, pl, tr, rr, ch) se unen a la vocal posterior. Ej. O-gro, co-fre, ga-llo.
6
Normas para la separación en sílabas
Si hay 3 consonantes entre vocales, las dos primeras consonantes se unen a la vocal anterior, y la tercera consonante a la vocal posterior. Ej. Ins-tin-to.
Si de las 3 consonantes las dos últimas forman un grupo consonántico, se unen a la vocal posterior. Ej. Es-tre-lla.
Cuando concurren 4 consonantes entre vocales, las dos primeras se unen a la vocal anterior y las dos últimas, que siempre constituyen grupo consonántico, a la vocal posterior. Ej. Ins-truc-tor.
7
Normas para la separación en sílabas
Las vocales que concurren sin constituir diptongo ni triptongo se separan en sílabas distintas. Ej. Pa-se-o.
La “x” y la "h" (en caso de hiatos) entre vocales se unen a la vocal posterior. Ej. E-xa-men, a-ho-rro.
Las voces con prefijos admiten doble forma de silabeo: separando sus elementos componentes o siguiendo las reglas anteriores. Ej. Sub-ra-yar o su-bra-yar.
8
Sílabas tónica y átona
Cuando la sílaba tónica es la última, la palabra es aguda. Ejemplo: co-ra-zón.
Cuando la sílaba tónica es la penúltima, la palabra es grave. Ejemplo: ár-bol.
Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima, la palabra es esdrújula. Ejemplo: pá-ja-ro.
Cuando la sílaba tónica es anterior a la antepenúltima, la palabra es sobresdrújula. Ejemplo: cuén-ta-me-lo.
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Casos especiales de acentuación
Palabras con doble acentuación
En español existen palabras que admiten dos acentuaciones, dependiendo de la pronunciación que se le dé.
Diptongo –ui.
El grupo de vocales “ui” siempre es diptongo, en este sentido, no recibe tilde dierética. Ej. Huir.
Palabras extranjeras
Las palabras extranjeras no adaptadas al español conservan su grafía original y se deben escribir en cursiva en los textos impresos o entre comillas en la escritura manual.
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Casos especiales de acentuación
Duplicación de vocales
Las palabras con dos vocales cerradas iguales, consecutivas, siempre forman un hiato y no llevan tilde. Ej. Diita y rociito
Palabras terminadas en consonante + s
Las palabras agudas terminadas en consonante + s no se acentúan, pero las graves sí. Ej. Robots (aguda sin tilde), bíceps (grave con tilde).
Adverbios terminados en –mente
Los adverbios terminados en -mente conservan la tilde si la había en el adjetivo del que derivan. Ej. Tímido - tímidamente.
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Casos especiales de acentuación
Palabras que terminan en “y”
Las palabras agudas terminadas en “y” precedida de vocal no llevan tilde, pero las graves sí. Ej. Convoy (aguda), póney (grave).
Palabras compuestas
Cuando son palabras compuestas, unidas por guion, siempre conservan la acentuación gráfica que corresponde a cada uno de los términos por separado: Ej. hispano-alemán, teórico-práctico, físico-químico.
La importancia de la ortografía y la buena redacción en la labor docente
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