LIBRO PARA EL MAESTRO LENGUA MATERNA ESPAÑOL
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Hector Flores
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6 Slides • 11 Questions
1
LIBRO PARA EL MAESTRO LENGUA MATERNA ESPAÑOL
2
Open Ended
Escribe con tus propias palabras el enfoque de la asignatura Lengua Materna Español Primer Grado
3
Proceso de adquisición de la Lengua Escrita
4
Open Ended
En el contexto actual ¿qué condiciones favorecen el proceso de adquisición de la Lengua Escrita?
5
Open Ended
¿Qué se recomienda para que el alumno vincule lo que se oye con lo que se escribe?
6
Enfoque:
Principios generales de la Enseñanza
7
Open Ended
De acuerdo a tu experiencia escribe 2 intervenciones didácticas deseables durante el desarrollo de las situaciones de Lectura y Escritura.
8
Multiple Choice
Discutir temas especializados y exponerlos para otros, favorece:
Lenguaje Oral
Lenguaje escrito
9
Multiple Choice
Actividades que permiten descubrir que la escritura no es una transcripción fiel de la oralidad y la función de los recursos propios.
Escribir lo que una persona entrevistada dijo ó explicar una ficha informativa durante una exposición.
Comentar Lecturas
Narrar
10
Modalidades para la organización del trabajo didáctico en el aula
11
Multiple Choice
Son secuencias de actividades organizadas con determinados propósitos comunicativos que orientan el trabajo a elaborar y difundir un producto real.
Actividad recurrente
Actividad Puntual
Secuencia didáctica especifica
Proyectos
12
Open Ended
Menciona una situación de tu grupo de trabajo que requiere planear una secuencia didáctica especifica.
13
La evaluación formativa como elemento rector para la planeación
14
Open Ended
¿En tu experiencia describe cuál es el sentido de la Evaluación Formativa en el proceso de adquisición de la Lectoescritura?
15
Open Ended
Escribe que estrategias has utilizado para llevar a cabo la Evaluación Formativa
16
Open Ended
¿Cómo se llama el apartado que, en el Libro para el Maestro refiere a la evaluación formativa?
17
GRACIAS POR SU ATENCCIÓN
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