Palabras agudas, graves y esdrújulas
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Other
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4th Grade
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Practice Problem
•
Easy
Susana Barrientos
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9 Slides • 1 Question
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Palabras agudas, graves y esdrújulas
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Agenda
Bienvenida
Oración interactiva
Video
Lectura
Trabajo en el cuaderno
Organización de palabras
Cierre y despedida
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4
Open Ended
5
VIDEO
Observar el video
https://www.youtube.com/watch?v=w4RuoAVEqw8
Comentar acerca de la importancia que tiene la acentuación en las palabras y como pueden marcar la diferencia en su significado.
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LEAMOS EN EL LIBRO
a) Realizar una lectura dirigida de la Página 46, en la cual se ira pausando y se comentará.
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Cuaderno
a) Anotar en el cuaderno las siguientes palabras.
Papá, lápiz, melón, sillón, ángel, hígado, máximo, francés, miércoles, azúcar, bolígrafo, pétalo, ratón, canción, anécdota,
b) Organiza las palabras anteriores dentro de un cuadro comparativo, en el que deben explicar lo qué son palabras agudas, graves, esdrújulas y escribir donde corresponden.
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Compartir
De forma aleatoria 4 alumnos que compartirán organización de información y palabras, los demás alumnos deben ir revisando y haciendo las anotaciones correspondientes, se resolverán dudas y escucharán comentarios y opiniones.
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Palabras agudas, graves y esdrújulas
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