

Kls VI Pelajaran 6 - Manfaat Meditasi -5
Presentation
•
Religious Studies, Moral Science
•
6th Grade
•
Easy
Rukaman Rukaman
Used 3+ times
FREE Resource
12 Slides • 7 Questions
1

2
“NAMO SANGHYANG ADI BUDDHAYA”
Artinya: Terpujilah Sanghyang Adi Buddha Tuhan Yang Maha Esa
“NAMO TASSA BHAGAVATO ARAHATO SAMMASAMBUDDHASA”
Artinya: “Terpujilah Bhagava, Yang Maha Suci, Yang telah mencapai Penerangan Sempurna”
“NAMO SABBE BODHISATTVAYA MAHASATTVAYA”
Artinya: “Terpujilah semua Bodhisattva Mahasatta” 3X
3
Mari kita duduk hening
Duduklah dengan santai, amati diri kita, atur pernapasan, dan lakukan hal berikut.
“Napas masuk . . . semoga semua makhluk berbahagia”
“Napas keluar . . . semoga semua makhluk berbahagia”
“Napas masuk . . . tercapailah cita-citaku”
“Napas keluar . . . tercapailah cita-citaku”
4
Pertemuan 5
5
Seperti air yang begerak membuat lumpur bercampur dengannya menjadi keruh. Diperlukan usaha untuk menjernihkan air itu. Usaha yang dilakukannya tidak lain adalah mendiamkan air. Demikian juga diri kita dalam menuju ketenangan. Diperlukan suatu usaha yaitu mendiamkan diri. Maka ketenangan yang diharapkan bisa tercapai. Jadi, apakah manafaat mendiamkan diri?
6
Ani adalah siswa kelas 6 (enam) yang sangat malas belajar dan sering terlambat ke sekolah. Setiap hari Ibu guru selalu memarahinya karena terlambat. Suatu hari, akan diadakan latihan ujian. Ani tidak punya catatan materi pelajaran yang akan diujikan
besok. Siang harinya ia meminjam catatan milik Ita.
Ani : ”Ita aku pinjam buku kamu untuk di-fotocopy, aku tidak punya catatannya”
Ita : “Tapi nanti harus kamu kembalikan, ya?”
Ani : “Iya beres”
Selanjutnya, Ani belajar sampai malam.
Menjelang pagi, Ani bangun kesiangan
dan lari-lari pergi ke sekolah. Sesampainya di sekolah Ani sudah terlambat. Hati Ani gundah sehingga konsentrasinya hilang. Hal ini membuat apa yang dipelajarinya tadi malam hilang dari ingatannya.
Ita : “Ani, kamu meditasi sebentar dengan objek pernapasan selama 5 (lima) menit
untuk memulihkan konsentrasimu, percaya deh kamu pasti bisa konsentrasi.”
Ani : “Memang bisa konsentrasi kalau aku meditasi dulu?”
Ita : “Coba deh”
Ani mengangguk dan melakukan meditasi. Setelah meditasi, wajah Ani kembali ceria
dan bisa mengerjakan ujian.
Ani : “Terima kasih ya Ta, ternyata dengan meditasi aku bisa konsentrasi dan apa
yang aku pelajari ingat semua.”
Ita : “Makanya sering-sering melakukan meditasi biar kalau kita belajar dan
melakukan pekerjaan lainnya dapat berhasil dengan baik”
Ani : “Ok terima kasih ya, aku akan selalu berlatih meditasi terus, supaya ujianku
nanti bisa bagus hasilny
7
Open Ended
Mengapa Ani tidak berkonsentrasi?
8
Open Ended
Apa yang dinasehatkan Ita kepada Ani?
9
Open Ended
Apakah manfaat meditasi pada wacana di atas?
10
membebaskan diri dari ketegangan;
menenangkan diri dari kebingungan;
menimbulkan ketabahan dan keberanian;
memiliki kepercayaan terhadap diri sendiri;
mengatasi rasa takut;
menumbuhkan rasa puas dalam batin;
menimbulkan dan menguatkan daya ingat;
11
memiliki kepuasan dan ketenangan batin;
mengerti tentang cara mencapai tujuan hidup;
mampu mengendalikan kemarahan, kebencian, dan rasa dendam;
mengatasi nafsu keinginan;
mencapai penerangan sempurna.
12
Open Ended
Jelaskan manfaat meditasi bagi orang yang sibuk!
13
Open Ended
Jelaskan manfaat meditasi bagi siswa!
14
Open Ended
Bisakah meditasi membuat perilaku kita menjadi lebih baik?
15
Open Ended
Bisakah meditasi membuat perilaku kita menjadi lebih baik?
16
“Pikiran sangat sulit untuk dilihat, amat lembut
dan halus; pikiran bergerak sesuka hatinya.
Orang bijaksana selalu menjaga pikirannya,
seseorang yang menjaga pikirannya akan
berbahagia.” (Dhammapada 36)
17
Terpujilah Tuhan Yang Maha Esa, Terpujilah Triratna Terima kasih kepada semua orang yang telah membantuku belajar pada hari ini. Semoga mereka diberkati kesehatan dan kesejahteraan. Semoga ilmu yang kupelajari berguna bagi diriku dan orang lain.
Semoga semua makhluk hidup berbahagia.
Sadhu sadhu sadhu
18
Terpujilah Tuhan Yang Maha Esa, Terpujilah Triratna Terima kasih kepada semua orang yang telah membantuku belajar pada hari ini. Semoga mereka diberkati kesehatan dan kesejahteraan. Semoga ilmu yang kupelajari berguna bagi diriku dan orang lain.
Semoga semua makhluk hidup berbahagia.
Sadhu sadhu sadhu
19
Terpujilah Tuhan Yang Maha Esa, Terpujilah Triratna Terima kasih kepada semua orang yang telah membantuku belajar pada hari ini. Semoga mereka diberkati kesehatan dan kesejahteraan. Semoga ilmu yang kupelajari berguna bagi diriku dan orang lain.
Semoga semua makhluk hidup berbahagia.
Sadhu sadhu sadhu

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 19
SLIDE
Similar Resources on Wayground
11 questions
Hagi Tudose Momentele acțiunii
Presentation
•
6th Grade
11 questions
Memahami Relasi Dan Cara penyajianya
Presentation
•
KG
10 questions
Grup Discussion : Ramadhan
Presentation
•
7th Grade
14 questions
Nilai-nilai dalam bhagavad gita
Presentation
•
6th Grade
14 questions
Tajwid Tahun 5
Presentation
•
5th Grade
10 questions
qada qadar Allah
Presentation
•
6th Grade
12 questions
Bahasa Indonesia
Presentation
•
6th Grade
16 questions
LOGIK
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Religious Studies
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Columbus Day and Indigenous People's Day
Interactive video
•
5th - 8th Grade
20 questions
Elements, compounds, and mixtures
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Area of Parallelograms and Triangles
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Add and Subtract Integers
Quiz
•
6th - 8th Grade
28 questions
SMS Staff by the Numbers
Quiz
•
6th - 8th Grade
14 questions
Explore Integers and Rational Numbers
Quiz
•
6th Grade