טכנולוגיות למידה - שימושים ומשתמשים

הראשונה טוענת שהאינדיבידואל בוחר איזו מדיה לצרוך אך אינו יכול לשלוט במניפולציה הרגשית שהמדיה עושה בעוד שהשנייה טוענת כי האינדיבידואל בחור מה לצרוך וכי המדיה, בכך שהיא מאפשרת חופש, מקדמת שוויון.

הראשונה טוענת שישנן השפעות של המדיה שהאינדיבידואל אינו מודע אליהן וכי האינדיבידואל לא שולט בתכנים אותם הוא צורך בעוד שהשנייה טוענת כי האינדיבידואל בוחר מה לצרוך, הוא בררן וסלקטיבי וכי ספק ויש השפעות בלתי מודעות של מדיה.

הראשונה טוענת שישנן השפעות של המדיה שהאינדיבידואל אינו מודע אליהן וכי האינדיבידואל לא שולט בתכנים אותם הוא צורך וכי באמצעות התקשורת המעמד השליט משמר את מעמדו בעוד שהשנייה טוענת כי האינדיבידואל הוא בררן ובוחר מה לצרוך וכי ישנן השפעות בלתי מודעות של המדיה ועל כן היא מסוכנת.

קוגניטיביים

רגשיים

אינטגרטיביים

אישיים

חברתיים

קוגניטיביים

אפקטיביים

קולקטיביים

אישיים

חברתיים

קוגניטיביים

אפקטיביים

קולקטיביים

אישיים

אסקפיסטיים

קוגניטיביים

אפקטיביים

קולקטיביים

סוציאליים

אסקפיסטיים