Niveles de comprensión lectora

Relaciones entre partes del texto para suponer información, conclusión o aspectos que no están escritos.

Supone un grado de afectación del lector con respecto al contenido del texto

Centrarse en el objetivo de la construcción de significado

Extraer la información sin agregar valores interpretativos

Categorizar los aprendizajes

Elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto

Relación jerárquica entre oraciones y secuencias a partir del tema

Marcar relaciones entre los elementos superficiales del texto

Nivel de la memoria operativa o memoria de trabajo

Integración de nuevos conocimientos en un todo.

Elaboración de argumentos para sustentar opiniones.

Reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita y directa