

CLASE 2- RECURSOS LITERARIOS- SEMANA 28
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Melissa Cabrera
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1
CLASE 2- RECURSOS LITERARIOS- SEMANA 28
BLOQUE DE LITERATURA

2
¿Qué es la poesía?
Es el arte de expresar emociones, sentimientos e ideas.
Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra
3
Multiple Choice
Los poemas están escritos en:
Verso
Prosa
4
La poesía
Emplea un lengua poético que está escrito en verso.
Es una combinación especial de palabras e ideas, como un juego con reglas especiales que busca provocar las más variadas
sensaciones y sentimientos.
Emplea todos recursos como la comparación, la metáfora, la hipérbole, la personificación y muchos más, para expresar su mundo propio.
5
Recursos de la poesía
Uno de los recursos de la poesía es recrear la musicalidad del lenguaje. De ahí que muchas canciones hayan tomado letras escritas por algún poeta. Esto no quiere decir que se deba usar un lenguaje confuso o difícil de comprender.
6
Multiple Choice
¿Cuál es la función del lenguaje dentro de la poesía?
Función persuasiva
Función referencial
Función estética
Función fática
Función metalingüística
7
La función de la lengua en la poesía
De acuerdo al propósito con que utilicemos la Lengua, su función principal puede ser estética, la que permite la creación de la poesía, donde no existe una historia o un personaje, sino la expresión de sensaciones y sentimientos.
8
Multiple Select
¿Cuáles son los elementos del poema?
Idea principal
Verso
Rima
Idea secundaria
Estrofa
9
Lea el siguiente poema:
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
10
Multiple Choice
¿Cuántas estrofas tenía el anterior poema?
5
3
1
11
Lea el siguiente poema:
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
12
Multiple Choice
¿Cuántos versos tenía cada estrofa del anterior poema?
4
5
6
13
Multiple Choice
¿Qué es la rima?
Es una línea del poema.
Es el conjunto de versos.
Es la semejanza de sonidos en la última palabra de los versos.
14
La rima puede ser:
Asonante
Consonante
15
Lea la siguiente estrofa e identifique qué clase de rima es:
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
16
Multiple Choice
¿Qué clase rima tenía la anterior estrofa?
Rima asonante
Rima consonante
17
Clases de rima:
Rima asonante: si se repiten solo las vocales
Rima consonante: cuando coinciden las vocales y las consonantes.
18
Lea la siguiente estrofa e identifique los versos que riman:
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
19
Multiple Select
En la anterior estrofa los versos que rimaban era:
el primero y el segundo
el segundo y el tercero
el primero y el tercero
el segundo y el cuarto
20
Lea la siguiente estrofa e identifique su rima:
Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...
21
Multiple Choice
¿Qué clase rima tenía la anterior estrofa?
Rima asonante
Rima consonante
22
Los recursos literarios en la poesía
BLOQUE DE LITERATURA
23
La metáfora
Sustitución de un término real por otro imaginario en virtud de su relación de semejanza.
24
La comparación
Comparación de un elemento real con otro imaginario mediante un nexo gramatical explícito: A como B.
25
La personificación
Atribución de cualidades humanas a animales o seres inanimados:
26
La hipérbole
Exageración expresiva de una idea:
No hay océano más grande que su llanto
CLASE 2- RECURSOS LITERARIOS- SEMANA 28
BLOQUE DE LITERATURA

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