clase 22- 6°

En los textos expositivos-informativos es común que se acompañen los datos con recursos visuales como fotografías, mapas, gráficos, tablas o diagramas, cuya función es ayudar al receptor a comprender de mejor forma el contenido del escrito.

Entender la relación entre los recursos verbales y visuales implica el manejo de diversas habilidades muy importantes para todo lector.

1. Predomina la información verbal: la información principal es entregada por el texto verbal, mientras que el recurso visual es un acompañamiento que ayuda a ejemplificar lo que se está describiendo o explicando. Generalmente la imagen ilustra el contenido del texto, no aporta información complementaria.

La información principal es entregada por el recurso visual, mientras que el texto es un acompañamiento que ayuda a explicar o entregar información secundaria. Puede haber casos en que el texto verbal sea

incluso innecesario.

Tanto el texto verbal como el recurso visual son imprescindibles para comprender la información.

1. ¿ Cómo quedo ciego Braille?
2. ¿Cómo era el sistema creado por Valentin Hauy? ¿Qué problema tenia?
3. ¿Cuál era el sistema de Babier? ¿Por qué Braille consideraba que podia ser útil?
4. ¿Cómo es el sistema Braille?
5. ¿Cómo ha evolucionado?