yetersizlik türleri 4. hafta

Eğitim her tür engelli insanın temel hakkıdır.

Kaynaştırma eğitimi özel ve genel eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır.

Engel türü ve derecesine bakılmaksızın her insan bu hizmetlerden yararlandırılmalıdır.

Kaynaştırma eğitimine erken başlamak esastır.

Kaynaştırma eğitiminde bireysel ayrılıklar esas alınmalıdır.

Kaynaştırma eğitimi normal insanlar ve doğal ortamlar içinde verilmelidir.

Kaynaştırma eğitiminde okul-aile ve çevre işbirliği esastır.

Kaynaştırma eğitiminde duyu kalıntısından yararlanmak esastır.

Kaynaştırma uygulamaları üç farklı şekilde yapılmaktadır. Bunlar tam zamanlı kaynaştırma, yarı zamanlı kaynaştırma ve tersine kaynaştırmadır.

Yetersizliği olmayan akranları ile birlikte aynı sınıfta tam zamanlı olarak sürdürmeleridir. Bu öğrenciler kayıtlı bulundukları okulda uygulanan eğitim programını takip ederler.

Ancak eğitim programı bireyselleştirilerek uygulanır ve gerekli fiziksel düzenlemeler yapılır.

Bazı derslere yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte aynı sınıfta ya da ders dışı etkinliklere birlikte katılmaları yoluyla yapılır.

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencinin kaydı özel eğitim sınıfındadır.

İlköğretim programlarını uygulayan özel eğitim okul ve kurumlarında yetersizliği olmayan öğrencilerin, yetersizliği olan öğrencilerle aynı sınıfta eğitim görmeleridir.

Yetersizlikleri olmayan öğrenciler istekleri doğrultusunda özellikle okul öncesi eğitimde, çevrelerindeki kaynaştırma uygulaması yapan özel eğitim okullarında açılacak sınıflara kayıt yaptırabilirler.

İşitme, görme ve zihinsel engel guruplarına yönelik kaynaştırma eğitimi,

Özel eğitim okulları

Normal okul içinde özel eğitim sınıfı

Normal sınıf içinde engelli çocuk,

Yatılı özel eğitim okulu uygulamaları mevcuttur.