

Recopilación y Presentación de la Información
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•
Mathematics
•
7th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Eva Ruiz
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13 Slides • 6 Questions
1
Recopilación y Presentación de la Información
¿Cómo organizar e interpretar la información?

2
Recopilación de datos
Actualmente es común recibir información,
de parte de los medios de comunicación, sobre aspectos sociales, económicos,
educativos, políticos, deportivos, etc.
Es común recopilar información
preguntando directamente a las personas sobre un acontecimientos o asunto
concreto, lo que generalmente se llama encuestar a las personas.
Una
encuesta es
un
interrogatorio
oral
o
escrito
que
se
aplica
a
las
personas
para
recopilar
información
respecto
a
un
asunto
particular.
3
Tipos de fuentes
Cuando se inicia un trabajo de investigación se debe recolectar la información suficiente. La información se puede recolectar de dos maneras:
4
Fuente Primaria
Cuando la información es obtenida de forma original por la persona o institución que realiza la investigación, entonces se dice que la Fuente es Primaria, o es una Información de campo.
5
Fuente Secundaria
Cuando la información se obtiene de manera indirecta, recurriendo a las instituciones públicas o privadas que tienen en sus archivos informaciones registradas sobre diversos aspectos de la realidad que a ellas les compete, se dice que la información es de archivo o Fuente Secundaria.
6
Multiple Choice
Si realizo una encuesta en el 7° grado sobre los videojuegos favoritos, ¿qué tipo de información sería la fuente que obtendría?
Fuente Primaria
Fuente Secundaria
7
Multiple Choice
Si investigo en internet sobre los cinco videojuegos con mayor número de jugadores en el mundo, qué tipo de fuente sería la que obtendría
Fuente Primaria
Fuente Secundaria
8
Los datos de una investigación pueden ser:
Cuantitativos y cualitativos
9
Variable cuantitativa
Cuando la variable en estudio es expresada mediante números. Por ejemplo: Estatura en cm, Número de hermanos, Peso en kg, Temperatura en °C
10
Variable cualitativa
Cuando la variable a estudiar no se puede
expresar mediante números. Por ejemplo:
•Deporte preferido: futbol, baloncesto,
etc.
•Sexo: masculino, femenino
•Pizza preferida: Papa John’s
Pizza, Pizza Hut, Little Caesar’s, etc.
11
Multiple Select
Señala todas los ejemplos de variables cualitativas
Promedio en matemáticas en el mes
Deportes preferidos
Comidas
Número de libros leídos en el mes
Precio de pupusas de queso
12
Multiple Select
Señala todas las variables cuantitativas
Precio hamburguesas
Marca de Hamburguesas
Emisoras mas oídas en la radio
Peso de estudiantes de 7° en Lb
Cantidad de hermanos
13
Clasificación y ordenamiento de la información
Para realizar un estudio estadísticos, como por ejemplo, Edad de los alumnos del 7°, se procede así:
14
Clasificación y ordenamiento de la información
Recoger los datos necesarios para llevar a cabo el estudio estadístico. Preguntarle a cada uno de ellos y ellas cuantos años tienen.
Ordenar y tabular los datos, es decir, una vez obtenidos los datos es conveniente ordenarlos.
Analizar los datos, detallar los resultados obtenidos con la información recopilada.
15
Multiple Select
Para presentar la información estadística, generalmente se recurre a:
Tablas
Gráficas
16
Presentación Tabular
Supongamos que los datos obtenidos de las edades de los estudiantes de 7° grado fueron:
17
Frecuencia absoluta
La frecuencia absoluta de un dato es el numero de veces que se repite ese dato. En la tabla, la frecuencia absoluta esta determinada por el número de alumnos.
18
Frecuencia relativa
ves el cociente de la frecuencia absoluta de ese dato entre el total de individuos u observaciones. La frecuencia relativa es útil para representar los datos en porcentajes, y hacer estimaciones o predicciones.
19
Multiple Choice
¿Para qué se utiliza la frecuencia relativa?
La cantidad de veces que se repite una variable
El porcentaje que representa cada variable
Recopilación y Presentación de la Información
¿Cómo organizar e interpretar la información?

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