Педагогика тарихы курсының мақсаты:

Әртүрлі білім беру жүйелерін зерттеу

Педагогика тарихы курсының мақсаты:

Тәрбие, мектеп және педагогикалық теориялардың пайда болуы мен даму тарихын зерттеу

Педагогика тарихы курсының мақсаты:

Әртүрлі тарихи кезеңдердегі педагогикалық теорияларды зерттеу

Педагогика тарихы курсының мақсаты:

Ұлы педагогтардың өмірбаянын зерттеу

Педагогика тарихы курсының мақсаты:

Педагогикалық бастау көздерін зерттеу

Педагогика тарихының ғылым ретіндегі принципі:

Әлеуметтік-экономикалық детерминация (айқындау)

Педагогика тарихының ғылым ретіндегі принципі:

Өмірмен байланыс

Педагогика тарихы – бұл туралы ғылым:

Баланың даму, оқыту және тәрбие заңдылықтары

Педагогика тарихы – бұл туралы ғылым:

Қоғамдық тарихтың әртүрлі кезеңдеріндегі педагогикалық теория мен практиканың, білім берудің даму заңдылықтары

Педагогика тарихы – бұл туралы ғылым:

Тарихтың әртүрлі кезеңдеріндегі ғылыми теория мен практиканың даму заңдылықтары

Педагогика тарихы – бұл туралы ғылым:

Қоғамдық тарихтың әртүрлі кезеңдеріндегі педагогикалық теорияның даму заңдылықтары

Педагогика тарихының пәні:

Әртүрлі тарихи кезеңдердегі, түрлі өркениеттер жағдайындағы педагогикалық теорияның даму процесі

Педагогика тарихының пәні:

Әртүрлі тарихи кезеңдердегі, түрлі елдер жағдайындағы педагогикалық теорияның қалыптасу және даму процесі

Бастапқы қоғамдағы тәрбие қалай жүзеге асырылды?

1. Арнайы ұйымдастырылған тәрбие мекемелері арқылы; 2. Балалардың қызметін қатаң регламенттеу арқылы; 3. Ересектердің істеріне күнделікті өмірде шама-шарқымен қатысу процесінде; 4. Қатаң режимді ұйымдастыру арқылы; 5. Иландыру және сендіру арқылы.

Бастапқы қоғамның әлеуметтік жіктелу кезеңінде тәрбиенің мәні мен мазмұны қалай өзгерді?

1. Қоғамдық; 2. Мектептік; 3. Отбасылық-сословиелік; 4. Діни; 5. Ырымдық.

Алғашқы мектептер қай жерде пайда болды?

1. Ғибадатханалардың (храмдардың) жанында; 2. Университеттерде; 3. Билеушілердің жанында; 4. Әскерлерде; 5. Жастар үйлерінде.

Жауынгерлерді дайындаған құл иеленушілік кезеңіндегі тәрбие жүйесі қандай?

1. Спартандық; 2. Афиналық; 3. Римдік; 4. Ежелгі Мысырлық; 5. Ежелгі Қытайлық.

Спартандық тәрбие жүйесінде ең көп көңіл бөлінгені не?

1. Эстетикалық тәрбиеге; 2. Ақыл-ой дамуына; 3. Еңбекке баулуға; 4. Экономикалық білімге; 5. Дене тәрбиесіне.

Кең ауқымды әдеби білім мен эстетикалық тәрбие берілген Ежелгі Грекияның тәрбие жүйесі қандай?

1. Спартандық; 2. Афиналық; 3. Грамматикалық; 4. Классикалық; 5. Шешендік.

Алғашқы педагогикалық ойлар кімдердің еңбектерінде кездеседі?

1. Коперник, И. Ньютон; 2. Г. Галилей, Дж. Бруно.

Алғашқы педагогикалық ойлар кімдердің еңбектерінде кездеседі?

Сократ, Платон, Аристотель

Ортағасырлық университеттер құрылымындағы факультеттер?

Теология (дінтану), заң, медицина

Орта ғасырлар кезеңінде ғылымдардың тәжі деп аталған?

Теология (дінтану)

Жеті еркін өнер ортағасырлық мектептердің қайсысында оқытылды?

Монастырлық мектептер

Орта ғасырлар дәуірінде пайда болған қалалық мектептердің ерекшелігі?

Оқыту ана тілінде жүргізілді

Феодалдық қоғамдағы білім беру мазмұны немен анықталды:

Саясатпен, Билікпен, Экономикамен, Шаруашылықпен, Дінмен

Батыс Еуропада шіркеулік, монастырлық, соборлық сияқты мектеп түрлері қай дәуірде құрылды:

Қайта өрлеу дәуірі, Ағартушылық дәуірі, Реформация дәуірі, Контрреформация дәуірі, Орта ғасырлар дәуірі

"Жеті рыцарьлық ізгі қасиет" тәрбиенің қай мазмұнын құрады:

Діни, Қолөнерлік, Әскери, Рыцарьлық, Мемлекеттік

Ежелгі Русьте ағартушылықтың дамуына не ықпал етті:

Егіншіліктің дамуы, Қоғамның жіктелуі, Отбасының пайда болуы, Русьтің шоқынуы, Еңбектің даралануы

Ежелгі Русьте балаларды жазуға және шіркеу әніне кәсіби түрде үйретумен айналысқан адамдар:

Қолөнерші-шеберлер, Сауаттылық шеберлері, Ағартушылық шеберлері, Оқыту шеберлері, Тәрбие шеберлері

XII ғасырдағы төлтума педагогикалық ескерткіш:

Игор полкі туралы сөз, Педагогикалық поэма, Домострой, Оқыту тәсілі, Владимир Мономахтың өсиеті

Педагогика тарихы курсы

Flashcard

•

Science

•

University

•

Practice Problem

•

Hard

назгул максатовна

FREE Resource

Student preview