Система оценки образовательных достижений

Это проверка знаний учащихся в начале изучения темы.

Стартовая диагностика, текущая оценка, тематическая оценка, промежуточная аттестация, итоговая оценка.

Независимую оценку качества подготовки обучающихся и итоговую аттестацию.

Узнать, насколько хорошо учащиеся усвоили материал и выявить трудности.

Учитель устанавливает периодичность в зависимости от окончания изучения темы.

Для выявления причин ошибок и корректировки процесса обучения.

Устные и письменные работы, самостоятельные работы с информацией.

Качество воспитательного процесса, а не личные качества каждого ученика.

Только через характеристики, которые показывают уровень учебной активности.

Балльная оценка и объединение с оценкой результатов обучения.